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总的来说,写战斗场面时一般要做到以下几点: 第一,要写好场面中的各个人物。写时,要抓住人物的语言、动作、神态等,进行描写。 第二,既要勾画出场面的整体情况,又要着力描写其中一些最精彩的镜头,以突出场面的激烈。 第三,还要穿插描写战斗时所处的环境,以烘托出战斗的气氛。 《郑成功》是一篇历史故事,记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾,建设台湾的史实,歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。 总结全文、深化中心 知识集锦 赞美郑成功的成语:义无反顾?? 勇往直前?? 视死如归?? 英勇奋战?? 一往无前?? 和爱国有关的成语:以身殉国?? 舍身为国?? 忠肝义胆??? 赤胆忠心?? 忧国忧民? 精忠报国??? 爱国如家 国家兴亡 匹夫有责 忠心耿耿 保国安民 战死沙场 学习课文第6小结,思考: (1)宝岛台湾终于回到了祖国母亲的怀抱,此时此刻谁最开心?谁最激动? 台湾同胞 (2)台湾人民是怎么表达内心的喜悦和对郑成功及郑军的感激之情的呢? 台湾同胞 喜出望外 慰劳 载歌载舞 欢庆胜利 他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵 高山族的酋长也送来鹿皮和兽肉,要见郑成功。 街头巷尾鞭炮之声不绝,人们载歌载舞,欢庆胜利。 郑成功赠给他们绸布和烟草,表示谢意。 默读课文第7-8小节,思考:郑成功是怎样建设台湾的? 1.大力发展生产 2.兴办学校 翻土用的农具, 多用牛来牵引 耙bà 碎土和平地的农具,其用处是将耕过的地里的大土块弄碎弄平。 锄chú 用于中耕、培土、松土、间苗和除草的农具。 镰lián刀 割庄稼或草的农具:是农村收割庄稼和割草的农具,由刀片和木把构成。 默读课文第7-8小节,思考:郑成功是怎样建设台湾的? 1.大力发展生产 2.兴办学校 建设台湾 意义 这样一来,高山族与汉族的关系更加融洽了。 自学课文第9小节。 1.第九自然段在文中起什么作用? 2.说说人们为什么永远也不会忘记郑成功? 课文结构 决心收台 民族英雄 收复台湾 纪念英雄 建设台湾 在我们悠久的历史长河中,涌现出 了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。 今天,我们将要学习的课文是介绍民族 英雄郑成功的。 才能勇武过人的人;杰出的人物。 郑成功 课件 制作:宣德斌 民族英雄 民族英雄是指维护国家领土、领海、领空主权完整,保障国家安全,维护人民利益及民族尊严,在历次反侵略战争中,献出宝贵生命和作出杰出贡献的仁人志士。 郑成功(1624~1662)明末清初军事家,民族英雄。 1624年8月27日生于日本平户(今属日本长崎县)。 郑成功的父亲郑芝龙是中国人,母亲田川氏是日本人。 郑成功原名森,字大木。因战功赫赫、忠君爱国, 被南明隆武帝赐姓朱,改名成功,世称“国姓爷”。 1662年6月23日病逝,仅38岁。郑成功一生 ,抗清驱荷,以赶走荷兰殖民主义者、收复祖国领土台湾的业绩载入史册,海峡两岸均立像树碑纪念。 民 族 英 雄 在反抗外来民族的侵略、压迫的斗争中做出了杰出贡献人物,其中包括在反抗斗争中不畏强暴、不怕牺牲的人。 戚继光、郑成功、林则徐、邓世昌、岳飞、杨靖宇、文天祥 1、精忠报国——岳飞 2、留取丹心照汗青——文天祥 3、抗倭名将——戚继光 4、万里勤王——秦良玉 5、收复新疆——左宗棠 6、收复台湾——郑成功 7、抗日英雄——杨靖宇 8、虎门销烟——林则徐 民族的骄傲,民族的栋梁 满江红 怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。 靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。 岳飞——抗击金兵 文天祥——抗击元兵 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青 我会认 nú zhù kāngkǎi bì 奴役 驻军 慷慨激昂 风帆蔽空 shòu lí lián qià 兽肉 犁田 镰刀 融洽 liào yú bà 瞭 望 负隅顽抗 耙地 残酷 奴役 驻军 兽肉 融洽 犁 镰 风帆蔽空 慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 惊恐万状 载歌载舞 yú z
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