2芦花荡-ykj.ppt

孙 犁 第一课时 1.作者链接。 孙犁（1913-2002），现代小说家、散文家。河北省安平县人。《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合集，其中《荷花淀》《芦花荡》等作品，已成为广泛流传的名篇，文艺界甚至视其为现代文学的一种风格流派的标志，视为“荷花淀派”的主要代表作。 2.背景介绍 本文创作于1944年。由于作者在冀中平原（属于华北平原的一部分）一带生活了很长时间，所以他对这里的生活，尤其是这里的人民抗击日寇侵略的斗争生活非常熟悉。在抗战的冀中平原上，孙犁到处看到一种无形的力量，为这里人民的英雄行为所感动，因而写出了像《芦花荡》这样美丽而感人的作品。 3.文体知识 小说是以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。 它的主要特点是： （1）用艺术概括的方法塑造人物形象； （2）一般有完整的故事情节； （3）对环境作具体描写。 朗读课文 1.自读课文，圈点课文中的生字词。 寒噤（ ） 疟子（ ） 舀（ ） 蹿（ ） 张皇失措（ ） 仄歪（ ） 飒飒（ ） 吆喝（ ） 浸（ ） 悠闲（ ） jìn ｙàｏ ｙǎｏ cuān cuò zè sà yāo jìn yōu 2.理解课文中的重点词语 编算： 悠闲： 寒噤： 月明风清： 张皇失措： 转弯抹角： 仄歪： 蹿： 方言，这里有计划、盘算的意思。 从容闲适而无所牵挂。 因寒冷而哆嗦。文中指疟疾发作时的症状 向上或向前跳。 倾斜，歪斜。 月光明朗，清风微动。形容美好的月夜 慌慌张张，不知怎么办才好。 形容路弯弯曲曲或走弯弯曲曲的路 3.初步感知课文 （1）快速默读课文，理清记叙要素，把握课文内容。 时间： 地点： 人物： 事件： 一天夜里 芦苇塘 老头子送大菱、二菱进苇塘，被鬼子发现，大菱负伤流血，老头子发狠要讨还血债。 老头子、大菱、二菱 （2）学生复述故事情节。 （注意时间、地点、人物、情节的把握） 《芦花荡》主要写了一个老英雄的故事。故事发生在抗日战争时期，一个老头子撑着一只小船，在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁，为游击队运输粮草、护送干部。他不带一枝枪，只靠那根灵巧的篙和水鸭子似的游水本领，在万亩苇塘里穿梭，从未发生一次意外，靠了他，游击队才维系了淀里淀外的交通联络。但有一次他护送两个女孩子在夜间穿越封锁线时，撞上了敌人的小火轮，一个女孩子负了伤。这个 打击差一点使他失去了继续前进的力量， 但他发誓要为女孩子复仇，第二天， 他单身智斗敌人，一个个地收拾了 他们，为女孩子报了仇。 第二课时 1.整体把握课文 起止段 内 容 作 用 从“一天夜里”到“有热闹哩” 从“第二天，中午的时候”到文末 从开头“敌人发了愁” 1.整体把握课文 起止段 内 容 作 用 交代故事发生的环境和主要人物 为情节展开 作铺垫 从“一天夜里”到“有热闹哩” 叙述了主人公护送两女孩回苇塘途中 开端、发展 从“第二天，中午的时候”到文末 叙述主人公智斗日本鬼子的经过 高潮、结局 从开头到“敌人发了愁” 故事主要表现老头子的什么性格？ 哪些内容表现出来的？ 思考讨论 2、分析人物形象 （1）老头子的英雄性格首先表现在他爱国抗日的热情，老当益壮的气概上。年龄将近六十岁了，可是他像青壮年一样，充满了活力，无所畏惧，为苇塘里的部队输送粮食等。 2、分析人物形象 2、分析人物形象 外貌描写 语言描写 老头子将近六十岁了，“浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰”。按说应该在后方安度晚年，但他却像英勇的交通员。“那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮”，这是一个抗日老英雄的形象。 “编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”，他勇敢悠闲，这不仅因为他熟悉白洋淀的地理环境，有高超的“水上的能耐”，更是因为他具有爱国精神和英雄气概，藐视敌人，无所畏惧。老头子能够冲破敌人的封锁，对于苇塘里面的队伍坚持斗争发挥了重要的作用。 他说“你什么也靠给我”，这是他的豪言壮语，可见，为民族抗战他甘愿尽心竭力，而且充满自信，他的爱国热情是如此高涨 （2