3.1.2　用二分法求方程的近似解.ppt

* 3.1.2　用二分法求方程的近似解 凯里一中 陈守坪 3.1.2 │ 三维目标 三维目标 3.1.2 │ 三维目标 3.1.2 │ 重点难点 重点难点 3.1.2 │ 教学建议 教学建议 对于二分法基本思想和精确度概念的理解的教学建议：学生在学习本堂课内容的时候可能会对二分法的本质理解不够透彻，对精确度的理解会有困难．教学中可恰当地借用生产生活中的实例，使学生在解决实际问题的过程中充分体会“无限逼近”的思想以及精确度在“二分”中的作用． 对于用二分法求给定方程近似解的步骤和过程的教学建议：用二分法求给定方程近似解的步骤和过程中渗透了程序解法所蕴含的算法思想，同时由于数值计算较为复杂，对获得给定精确度的近似解增加了困难．教学中可恰当地使用信息技术工具，将本课内容制作成课件给学生充分展示计算的步骤和过程，引导学生观察、计算、思考，理解问题的本质，从而得出结论，同时让学生利用科学计算器自己动手实践，感知和体会近似思想、逼近思想、算法思想． 3.1.2 │ 新课导入 新课导入 3.1.2 │ 新课导入 3.1.2 │ 预习探究 预习探究 f(a)f(b)0 一分为二 逐步逼近零点 近似值 3.1.2 │ 预习探究 3.1.2 │ 预习探究 3.1.2 │ 预习探究 3.1.2 │ 预习探究 3.1.2 │ 预习探究 3.1.2 │ 备课素材 备课素材 考点类析 3.1.2 │ 考点类析 [答案] B 3.1.2 │ 考点类析 [答案] D 3.1.2 │ 考点类析 (2，2.5) 3.1.2 │ 考点类析 3.1.2 │ 考点类析 3.1.2 │ 考点类析 3.1.2 │ 考点类析 3.1.2 │ 考点类析 1.812 5 *