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九年制义务教育课程标准实验教科书(湘教版)
3.1 多项式的因式分解
因为 ,所以 1,21也是21的因数,故21共有4个因数,分别是 1,21,3,7。
(1)21 等于 3 乘哪个整数?
1.因数
我们说,21是3和7的倍数,3,7是21的因数。
思考:21还有其他因数吗?
练一练:请写出12,30的所有因数。
所以12的因数有:1,2,3,4,6,12。
所以30的因数有:1,2,3,5,6,10,15,30。
12,30最大公因数是:6
2.因式
计算:
你能说出(6)(7)(8)这三个式子中谁是谁的因式吗?
即:一个多项式 几个整式的积
3.因式分解
整式的乘法
因式分解
一般地,把一个多项式化成几个整式的积的形式,
叫把这个多项式因式分解.(也叫分解因式)
(和差化积)
因式分解
(积化和差)
(和差化积)
3x(x-1)= __,
3x2 - 3x
3x2-3x=_________
3x(x-1)
整式的积
多项式
多项式
整式的积
整式乘法
因式分解
因式分解与整式乘法有什么关系?
因式分解与整式乘法是互逆 过程
一个多项式 几个整式的积
因式分解
(和差化积)
整式乘法
(积化和差)
例1.下列各式由左边到右边的变形,
哪些是因式分解,哪些不是,为什么?
解(1):是.
解(2):不是.
试一试1:判断下列各式是不是因式分解
1.
4.
2.
3.
下列各式从左边到右边的变形是因式分解的用Yes,否则用No。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
( )
( )
( )
( )
( )
( )
Yes
No
No
No
Yes
No
判一判2
(7)
(8)
( )
No
( )
No
因式分解的特点:
(1)左边是一个多项式;
(2)右边是乘积形式;
(3)两边都是整式(分母不含字母)
和差化积
3、比较下面的两个等式,然后回答后面的问题:
A、
B、
(1)、从左到右看,A式是________,B式是_______
(2)、_______是把几个整式的积展开成一个多项式
(3)、_______是把一个多项式化成几个整式的乘积的形式
(4)、整式乘法和因式分解都是_____变形,但变形的过程正好_______。
整式乘法
整式乘法
因式分解
因式分解
恒等
互逆
例2.检验下列因式分解是否正确.
分析:检验因式分解是否正确,只要看等式右边的几个多项式
的积与左边的多项式是否相等.
本课小结
这节课我们学习了因式分解的概念
一般地,把一个含字母的多项式表示成若干个均含字母的整式的乘积的形式,称为把这个多项式因式分解
注意:因式分解必须在整式范围内进行,否则不属于因式分解;
注意:利用整式的乘法可以验证因式分解是否正确.
要明白因式分解其实是以前所学整式乘法的逆运算
有了①式和②式,就容易求出12和30的最大公因数为
例如
同样地,每一个多项式可以表示成若干个最基本的多项式的乘积的形式,从而为许多问题的解决架起了桥梁.例如,以后要学习的分式的约分,解一元二次方程等,常需要把多项式进行因式分解.
以分解因数为例
如何求几个数的最大公因数?
例
求18,24的最大公因数
分解质因数
分解质因数:把一个大于1的数表示成若干个素(质)数的乘积的形式。
质数:只有1和它本身两个因数的数,如2,3,5等
如何分解质因数?
例:12=3×4=3×2×2
解:
所以18,24的最大公因数为3×2=6
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