雷锋精神让我们感悟到.docVIP

雷锋让我们感悟到43年前，一位普普通通的士兵，以短暂的23个春秋铸就了生命的辉煌，对人生的真谛作出了新的诠释。由此而深深地感动了一个时代，这就是雷锋。 时间的风雨总要洗尽时代的铅华。在构建和谐社会的今天，提起雷锋，依然使我们感念很多、思考很多。 雷锋让我们感悟到，务实与执着，永远是一个人、一个国家和民族实现理想的必由途径。实践证明，激情和狂热往往为时间所销蚀，惟有理念的成熟与稳定，才能保证一个人持之以恒地投入一项事业。雷锋精神体现的，正是这种务实与执着的价值。雷锋不怕别人说他“傻”，也能够坦然面对外界的误解和非议。雷锋不是以做一件或几件好事感动了我们，亦不是在一个阶段做许多好事感动了我们，而是以“一辈子做好事”的那种恒久的理念与坚持感动了我们。与此同时，雷锋成长于一个激情燃烧的岁月，在那样一个社会背景下，他仍然坚守这种务实朴素的理念，至少可以告诉我们：在社会进入快节奏、娱乐文化兴起、大众处世方式发生很大变化的今天，惟有戒除浮躁，方可成就事业。这一规律对单个的人或一个国家、一个民族皆适用。 雷锋究竟是个什么样的人？ 雷锋是给我们这个社会的文明进步提供精神食粮的人。是一个纯粹的人、一个高尚的人、一个有益于人民的人。 有人说：共产主义社会极其遥远。而雷锋就是一个以共产主义思想品质活生生地存在于一生的人。虽然我们做不到象他那样生活，但是他却实实在在地曾经生活在我们的身边，并且强烈地感染着我们。凡从那个时代过来的人都深刻地感觉到过他的存在。但是，这一切，连同那个时代却仿佛“极其遥远”，似乎好象是那个时代己经成为一种虚幻，而今天更为现实的东西，却无法使我们更为真实地追求那样一种做人的品格境界，而使我们十分地困顿……。 我们这个时代也谈善、也言美。所有的道德文章，却很少能够讲述我们的真实，说清人的本质。 雷锋是一个什么样的人。一个普普通通的人，是一个未受到精神污染的人，一个爱憎分明的人。 如今的我们比他更知书达理，我们比他更有现代意识，我们比他更有科学技术，我们比他更知道什么是人性。而我们却并不知道什么是人，什么是人的本质真实。我们活的更累，更无知，以至于可耻！ 雷锋是一个什么样的人。一个在文明进步的时代努力贡献的人，一个自觉的、知道做什么而能够做出的人，一个从黑暗中走来而感知阳光的人。 如果这个社会没有了雷锋和他一样的那种精神，我们就如同从阳光中再走入黑暗的人！中学生学雷锋 ??? 2、学习雷锋无私奉献的精神。为了校园的和谐美好，奉献自己的一份爱心，奉献自己的一点业余时间，奉献自己的一份绵薄之力，没有任何私心，不求回报，不求记功，不求赞赏，这其实就是在学雷锋。 ??? 3、充满爱心，助人为乐并持之以恒。这是雷锋精神的本质，帮助别人，快乐自己。要把助人为乐作为自己一生的信条来践行。做好事不难，难得的是一辈子做好事，帮助别人不难，难得的是一辈子帮助需要帮助的人，最关键的是要坚持不懈。 ??? 4、从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起。不乱扔垃圾或捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到师长问一声好，你就是一个懂礼貌的的好学生；为父母端上一杯热气腾腾的茶水，你就是一个孝顺的乖孩子。这一切的一切都是学雷锋的具体表现。这一切，不仅仅别人得到了快乐，你自己同样也是快乐的。 当代中学生，怎样学雷锋 作为当代的中学生，学习雷锋就要把握住自身的实际情况，用自己的行动来实践雷锋精神。我们可从以下几个方面做起： （1）学习雷锋的勤俭节约的精神。生活在和平而富裕年代中的中学生就缺乏这种精神，生活上的吃、穿、住、用都有很强的攀比心理，这是对自己的父母一种极大的不负责任。 （2）学习雷锋爱憎分明的人生态度。要明辨是非、立场坚定。要敢于抵制身边的歪风邪气，对不求进取的同学要勇于劝阻，不要随波逐流。对同学中的好风气、好现象要大力弘扬，积极参与各种有意义的活动，做一个有心计、有立场的中学生。 （3）学习雷锋助人为乐的精神。要学会替他人着想，摆脱以自我为中心的思想，时时、事事都要考虑他人感受。在他人需要帮助时要自觉的站出来热心帮助，争取做一名有道德的人，做一个对他人、对社会有用的人。 （4）学习雷锋乐观进取的精神。遇到困难勇于克服，肯吃苦、爱劳动，勇于承担起一名中学生应当承担的责任。要有远大的目标，追求自己最大的人生价值，有积极的人生态度，不虚度时光，有意义地度过每一天，争取每天都有一个小小的进步，力争每天都做到健康向上。 雷锋就在我身边