5.1轴对称图形课件(湘教版七年级下).ppt

1、游戏 全体起立，两人一组做一个姿势，使得两边是对称的，看哪一组做得又快又准又多。 你发现了吗？ 这些拼音字母哪些可以看作是轴对称图形？ 1、国旗是一个国家的象征，你能在下面的一些国家的国旗中，找出哪些是轴对称图形吗？ 2、画出下面每个图形中的另一半，使它成为一个轴对称图形。 * * * 义务教育课程标准实验教科书 SHUXUE 七年级下 湖南教育出版社 对称现象是普遍存在的，让我们用数学 语言揭示它的奥秘！ 一、 欣赏 §5.1图形的轴对称 想一想 这些图形都有一些什么样的共同特征呢？ 二、 抽象概念 1.如果一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫作轴对称图形（symmetric figure with axis) 2.这条直线叫作它的对称轴，图形中能够完全重合的两个点称 为对称点 2 找出图中的各类个图形的对称轴，并探究哪一个图形的对称轴最多，哪一个图形没有对称轴． 矩形 菱形 正方形 圆 任意平行四边形 任意三角形 等腰三角形 等边(正)三角形 正六边形 2、抢答 以教室范围，看谁找到的轴对图 形多，不许重复！ 将一张纸对折几次后，剪去一小块，随后将它打开，则可得到一个对称的优美图形，如剪“喜喜”字，观察折叠线的条数与图形的对称轴有怎样的关系． 1.画出图中各个图形的对称轴，并按对称轴的多少对图形送行分类． * *