9台历的教学设计.doc

课堂教学设计 课题: 9 台历的设计 授课时数： 1课时 时间：2015 年11 月 日 设计要 素 设 计 内 容 教学 内容 分析 《台历、挂历的设计》是人美版新课程实验教材小学美术第十册第6课的内容，属于“设计?应用”领域，教材版面共分两大部分内容。第一部分教材的第12页展示了四种造型不同的台历，这四款台历都是活页式的。其中多数台历是以一个月为一页来设计的，也有的台历为了便于记事是以一天为一页设计的；数字的排列有竖构图和横构图两种，还有一款是多功能的台历。第二部分是教材第13页的学生作业从不同角度表现了学生的想像力和创造力。 教学目标 知识 与技 能 了解台历的基本知识和主要功能，知道台历设计与制作的基本步骤，尝试有意识地进行设计，并利用剪贴与绘画相结合的方法表现设计构思。 过程 与 方法 引导学生通过观察、分析，了解台历的造型、色彩、媒体与用途的关系，逐步培养学生善于发现、勤于思考的习惯；在讨论和交流中启发学生创新设计，逐步养成大胆想象、追求创新的习惯。 情感态度和价值观 通过体会台历设计意图，引导学生发现设计改善生活的作用，初步培养学生的设计意识和创新精神。通过艺术实践，引导学生感受设计活动的乐趣，增强用设计和工艺改善环境与生活的愿望。 学习 者特 征分 析 本课教材在引导学生关注台历这种生活用品的造型、色彩及媒体与功能的巧妙结合，感受其设计思路，学习基本的设计和制作方法，尝试大胆想象和创新设计台历，体会设计活动带来的乐趣，使学生逐步养成善于观察、勤于思考的习惯，培养学生的设计意识。 教 学 分 析 教学 重点 观察、分析台历的形状与功能的关系，初步学习设计和制作的方法与步骤。 教学 难点 难点 创新设计出具有美感的台历。 解决 办法 在本课中，通过欣赏、观察、分析、动手实践等方法来解决本课的重难点，在课堂上，孩子们动脑、动手的时间较多，充分的体现了学生的主体地位，在创作实践中，让孩子们通过合作，培养其团结协作能力。 教学资源 教学用书，搜集台历、挂历的相关资料，多媒体课件。 板书 设计 ????????????????????9 台历的设计????????????????????造型新颖、功能多样? 材料丰富、色彩鲜艳 教学过程设计（第 1 课时） 教学环节 教师活动 学生活动 批注 补充 一、课前准备 二、 2分钟 三、讲授新课 8分钟 五、示范欣赏 5分钟 六、艺术实践 20分钟 七、课堂评价 5分钟 八、课后拓展 1.收集各种不同类型的台历。 2.制作不同类型台历的范作。 新的一周马上就要到来了，让我们翻开台历来看看吧!(出示实物台历) 1.说说台历有哪些用处。 2.台历放在什么地方？ 今天我们这节课的任务是给新的一月或者新的一周做个台历。 3.出示课题：台历的设计。 1对比以前和现在的台历，有什么相同之处和不同之处？想想为什么会有这些变化？ 2台历样式丰富，设计时要注意那两部分？ 3找找日期部分都包含哪些信息？想想这三种日期表现形式分别有什么好处？ 4 仔细观察这两款台历的摆放方式有什么不同？ 5 想一想：用什么方法可以使台历立起来？ 6我们可以选用什么形象来设计台历的造型？板书：造型新颖、功能多样。你有什么独特的想法告诉大家？ （1）观看教材中台历的样式。 活页式（喜临门台历） 拼插式（小相册台历） 屏风式（小熊台历） 分析组内范作，探究台历设计的基本方法。 学习制作台历的简单方法和步骤。 1.教师示范（结合设计步骤）。 （1）选择材料，勾画、剪出外形或底托。 （2）摆放图片和日历。 （3）平面和立体装饰物的制作方法。 （4）粘贴固定。 2.欣赏学生优秀作品。 板书材料丰富、色彩鲜艳。 实践要求：运用剪贴和手绘的方法，设计制作一款构思新颖的台历。 辅导要点： 1.启发学生创新设计台历。 2.关注学生对制作方法的掌握。 评价点：创意是否新颖，制作是否精良。 展示利用其他媒材设计制作的台历。 搜集生活中的台历。 看日历、看时间、装文具、长知识、订计划、作记录…….. 放在桌前 学生回答：以前的台历样式单一，色彩单调。 现在的台历样式多变，色彩丰富，功能多样。