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课堂教学设计
课题: 9 台历的设计 授课时数: 1课时 时间:2015 年11 月 日
设计要 素 设 计 内 容
教学
内容
分析
《台历、挂历的设计》是人美版新课程实验教材小学美术第十册第6课的内容,属于“设计?应用”领域,教材版面共分两大部分内容。第一部分教材的第12页展示了四种造型不同的台历,这四款台历都是活页式的。其中多数台历是以一个月为一页来设计的,也有的台历为了便于记事是以一天为一页设计的;数字的排列有竖构图和横构图两种,还有一款是多功能的台历。第二部分是教材第13页的学生作业从不同角度表现了学生的想像力和创造力。
教学目标
知识
与技
能
了解台历的基本知识和主要功能,知道台历设计与制作的基本步骤,尝试有意识地进行设计,并利用剪贴与绘画相结合的方法表现设计构思。
过程
与
方法
引导学生通过观察、分析,了解台历的造型、色彩、媒体与用途的关系,逐步培养学生善于发现、勤于思考的习惯;在讨论和交流中启发学生创新设计,逐步养成大胆想象、追求创新的习惯。
情感态度和价值观
通过体会台历设计意图,引导学生发现设计改善生活的作用,初步培养学生的设计意识和创新精神。通过艺术实践,引导学生感受设计活动的乐趣,增强用设计和工艺改善环境与生活的愿望。
学习
者特
征分
析
本课教材在引导学生关注台历这种生活用品的造型、色彩及媒体与功能的巧妙结合,感受其设计思路,学习基本的设计和制作方法,尝试大胆想象和创新设计台历,体会设计活动带来的乐趣,使学生逐步养成善于观察、勤于思考的习惯,培养学生的设计意识。
教
学
分
析
教学
重点
观察、分析台历的形状与功能的关系,初步学习设计和制作的方法与步骤。 教学
难点
难点
创新设计出具有美感的台历。
解决
办法
在本课中,通过欣赏、观察、分析、动手实践等方法来解决本课的重难点,在课堂上,孩子们动脑、动手的时间较多,充分的体现了学生的主体地位,在创作实践中,让孩子们通过合作,培养其团结协作能力。
教学资源
教学用书,搜集台历、挂历的相关资料,多媒体课件。
板书
设计 ????????????????????9 台历的设计????????????????????造型新颖、功能多样? 材料丰富、色彩鲜艳
教学过程设计(第 1 课时)
教学环节
教师活动
学生活动
批注 补充
一、课前准备
二、
2分钟
三、讲授新课
8分钟
五、示范欣赏
5分钟
六、艺术实践
20分钟
七、课堂评价
5分钟
八、课后拓展
1.收集各种不同类型的台历。
2.制作不同类型台历的范作。
新的一周马上就要到来了,让我们翻开台历来看看吧!(出示实物台历)
1.说说台历有哪些用处。
2.台历放在什么地方?
今天我们这节课的任务是给新的一月或者新的一周做个台历。
3.出示课题:台历的设计。
1对比以前和现在的台历,有什么相同之处和不同之处?想想为什么会有这些变化?
2台历样式丰富,设计时要注意那两部分?
3找找日期部分都包含哪些信息?想想这三种日期表现形式分别有什么好处?
4 仔细观察这两款台历的摆放方式有什么不同?
5 想一想:用什么方法可以使台历立起来?
6我们可以选用什么形象来设计台历的造型?板书:造型新颖、功能多样。你有什么独特的想法告诉大家?
(1)观看教材中台历的样式。
活页式(喜临门台历)
拼插式(小相册台历)
屏风式(小熊台历)
分析组内范作,探究台历设计的基本方法。
学习制作台历的简单方法和步骤。
1.教师示范(结合设计步骤)。
(1)选择材料,勾画、剪出外形或底托。
(2)摆放图片和日历。
(3)平面和立体装饰物的制作方法。
(4)粘贴固定。
2.欣赏学生优秀作品。
板书材料丰富、色彩鲜艳。
实践要求:运用剪贴和手绘的方法,设计制作一款构思新颖的台历。
辅导要点:
1.启发学生创新设计台历。
2.关注学生对制作方法的掌握。
评价点:创意是否新颖,制作是否精良。
展示利用其他媒材设计制作的台历。
搜集生活中的台历。
看日历、看时间、装文具、长知识、订计划、作记录……..
放在桌前
学生回答:以前的台历样式单一,色彩单调。
现在的台历样式多变,色彩丰富,功能多样。
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