2014系统备份与还原教案周.docVIP

一体化课程 计算机组装与维护 学习任务 系统备份与还原 教学 时数 10学时 上课日期 2012年10月29日-2012年11月4日 周次 10 专业组审批 教学班级 年 月 日 学 材 学 材：《计算机组装与维护》 参考资料：《计算机组装·维护与故障排除基础教程计算机组装与维护实战入门与提高 教学方法 任务驱动教学法、小组合作讨论法、演示法、评价法 视觉教具 多媒体教学设备、计算机、学习任务单、评价表 教学系审批 学 习 目 标 1. 能够正确安装GHOST软件一键恢复精灵软件利用GHOST软件一键恢复精灵软件备份和恢复系统。 年 月 日 学生情况分析 本班是我校计算机网络技术专业工学一体课程改革的试点班级，初中起点毕业三年制中级工班，该班同学在学习任务之前没有计算机专业的基础，需要比较低的起点，学生的学习兴趣和积极性较高，但是动手能力还不强，需要比较直观的教学。 学习重点及其化解方法 重点内容： 1.能利用GHOST软件一键恢复精灵软件备份和恢复系统。 学 习 任 务 教 学 组 织 流 程 教学活动1：下载并安装GHOST软件，认识GHOST软件菜单的功能。（2课时） 1. 下载GHOST软件，并安装到系统分区。 2. GHOST软件的启动方法。 3. GHOST软件的菜单功能。 4.在教师组织下，各小组讨论GHOST软件的功能特点。 5.各小组汇报交流。 教学活动2：利用GHOST软件进行备份与还原。（2课时） 1. 利用GHOST备份与还原系统分区。 2. 利用GHOST进行DISK TO DISK全盘备份。 3.在教师组织下，各小组讨论GHOST软件的备份与还原的步骤方法。 4.各小组汇报交流。 教学活动3：一键恢复精灵的下载及安装。（2课时） 1. 下载一键恢复精灵，并安装到系统分区。 2. 在WINDOWS桌面环境下运行一键恢复精灵。 3.在教师组织下，各小组讨论一键恢复精灵的功能特点。 4.各小组汇报交流。 教学活动4：利用一键恢复精灵备份与还原系统分区。（2课时） 1. 用一键恢复精灵将系统分区备份到最后一个分区。 2. 用一键恢复精灵将系统恢复到主分区。 3.在教师组织下，各小组讨论一键恢复精灵软件的备份与还原的步骤方法。 4.各小组汇报交流。 教学活动5： 角色扮演根据用户需求进行备份与还原（2课时） 1.教师指导学生分组制订角色扮演方案。 2.学生分组扮演客户描述需求。 3．学生按角色进行备份与还原。 4.在教师指导下进行评价和反馈。 考 评 方 法 与 考 评 材 料 教学活动1：下载并安装GHOST软件，认识GHOST软件菜单的功能。（2课时） 教师提问GHOST软件的下载安装方法。 教师提问GHOST软件的启动方法。 教师对各小组讨论进行点评。 各小组汇报交流，教师点评。 教学活动2：利用GHOST软件进行备份与还原。（2课时） 教师提问GHOST备份与还原系统分区的方法。 教师提问GHOST进行DISK TO DISK全盘备份的方法。 教师对各小组讨论进行点评。 各小组汇报交流，教师点评。 教学活动3：一键恢复精灵的下载及安装。（2课时） 教师提问下载一键恢复精灵，并安装到系统分区的方法。 教师提问在WINDOWS桌面环境下运行一键恢复精灵的方法。 教师对各小组讨论进行点评。 各小组汇报交流，教师点评。 教学活动4：利用一键恢复精灵备份与还原系统分区。（2课时） 教师提问下载一键恢复精灵，并安装到系统分区的方法。 教师提问在WINDOWS桌面环境下运行一键恢复精灵的方法。 教师对各小组讨论进行点评。 各小组汇报交流，教师点评。 教学活动5： 角色扮演根据用户需求进行备份与还原（2课时） 教师评价小组角色扮演方案。 教师对学生角色扮演工作进行点评。 3．学生按角色进行备份与还原。 4.在教师指导下进行评价和反馈。 课 后 记 学习 阶段 时间分配 学习内容 学生活动 教师活动 考评方法 与考评材料 教学活动1：下载并安装GHOST软件，认识GHOST软件菜单的功能。（2课时） 1学时 1学时 指导学生通过网络下载GHOST软件，复制到U盘或并安装到系统分区。 Ghost（幽灵）软件是美国赛门铁克公司推出的一款出色的硬盘备份还原工具，可以实现FAT16、FAT32、NTFS、OS2等多种硬盘分区格式的分区及硬盘的备份还原。俗称克隆软件。 GHOST软件的启动方法。 我们通常把ghost文件复制到启动软盘（U盘）里，也可将其刻录进启动光盘，用启动盘进入Dos环境后，在提示符下输入ghost，回车即可运行ghost，首先出现的是关于界面 GHOS