2014苏教语文五级下册第三单元基础知识复习点.docVIP

苏教版语文五年级下册第三单元基础知识复习点 9 海伦·凯勒 一、多音字 扎:zhā(扎实）（扎根） zā(包扎)（扎裤脚） zhá(挣扎)??? 刹:shā(刹车，刹住) chà(古刹）（一刹那) 散:sǎn(散文)（松散） sàn(散步)?（散会） 兴：xīnɡ（兴奋）（兴旺） xìnɡ（高兴）（兴趣） 二、重点解释 甘霖:指久旱以后所下的雨。 夜以继日:日夜不停。 不屈不挠:形容在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。 如饥似渴：形容要求非常迫切。 三、课文中心 本文以感人的笔触向我们介绍了海伦·凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领，表现了她不屈不饶的奋斗精神。 四、词句分析（课后练习题2）。 1、她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。 答：“倾诉”指完全说出（心里的话）。这里指海伦不能说话，她无法用语言表达心中的情感。 2、她把全部的爱都倾注在残疾人身上。 答：“倾注”指（感情、力量等）集中到一个目标上。这里指海伦一心扑在残疾人事业上。 3、她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。 答：从“如饥似渴”一词体会出海伦对知识的渴望。 4、我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子…… 答：从这句话中我们体会出海伦强烈的上进心和面对困难不退缩的精神。 引号的主要用法： ①表示直接引用的部分；②表示着重论述的对象；③具有特殊含义的词语。④ 表示否定和讽刺 。⑤表示特定的称谓。 课文后练习题3（书56页）:第（1）题是表示着重指出的对象；第(2)（3）题表示有特殊含义的词语。 六、名著便览——《假如我有三天光明》 海伦·凯勒，一个生活在盲聋哑世界的人，以优异的成绩毕业于哈佛大学。她一生写了14部巨著，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。她的自传《假如我有三天光明》。 表示勤奋学习的成语：人一己百 废寝忘食 悬梁刺股 凿壁偷光 孜孜不倦 学而不厌 手不释卷 分秒必争 夜以继日 专心致志 形容人坚强、勇于面对困难的词语：百折不挠 不屈不挠 百炼成钢 坚定不移 顽强不屈 坚韧不拔 八、海伦·凯勒：具有不屈不挠的奋斗精神。 像海伦·凯勒一样身残志坚的人：张海迪、霍金、贝多芬 10 二泉映月 一、多音字 强:qiánɡ(强大) qiǎnɡ（勉强 ） jiànɡ(倔强) 二、重点解释 静影沉璧:静静的月影倒映在湖中,像碧玉沉在水底。 坎坷:指道路、土地坑坑洼洼，比喻不得志。 饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难困苦。 三、填空 1、课文浓缩了民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。 2、阿炳，本名华彦钧，民间音乐家。作品有二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》等。 四、重点句子分析 （1）渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… 答：饱经风霜的阿炳，又一次来到了二泉，从流水声中听到了许多声音，表达了阿炳不屈服于命运的抗争心声。这是阿炳的心声，也是师父的心声，更是广大劳动人民的心声。 （2）阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光…… 答：这句话直接倾吐了阿炳的心声，这是阿炳热爱生活、热爱家乡、热爱大自然的真实写照。 （3）但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。 答：这句话体现了阿炳永不放弃、百折不挠的坚韧品质和对美好未来有着无限向往的乐观态度。 （4）月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔…… 答：这时的阿炳已是饱经风霜。虽然看不见了，却比幼时多听出了许多复杂的情感。这句话所在的自然段体现出了阿炳如今丰富的人生阅历和交杂的情感。 （5）他禁不住拿起二胡，他要通过琴声，把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。 答：阿炳有哪些积淀已久的情怀呢？有对富饶家乡的喜爱，有对恩重如山的师父的怀念，有对坎坷经历的控诉，有对美好未来的向往…… 五、静心听听二胡曲《二泉映月》，感受课文所