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幼儿园组织与管理复习资料201310 单项选择题 1．1952年3月，教育部颁发了《幼儿园暂行规程》（草案），确定了我国幼儿教育兼有的双重性质是（教育性和福利性）。 2．我国幼教行政管理渐入正规的具体表现之一是建立的管理体制是（地方负责、分级管理和各有关部门分工负责） 3．管理活动中包括了组织、指挥、协调、控制、激励等一系列活动的环节是 A．计划 B．实行 C．检查 D．总结 4．下题不属于幼儿园总务工作性质的是 A．全面服务工作 B．对人、财 、物、事的管理工作C．幼儿园的主要工作 D．是幼儿园保育教育的保障 5．幼儿园应注重对外联系，处理好内外各方面的关系，这体现了 C．社会协调性原则 6．管理的根本目的在于 A．完成任务 B．提高效率 C．协调组织 D．搞好经营 7．幼儿园保教工作的程序化意味着工作顺序的 B．标准化 8．幼儿园运动器械的摆放要求是 D．分散摆放 9．幼儿园保健指导的对象是D．教师和幼儿 10． 制定幼儿园生活制度不需要考虑的内容是 A．个体差异 B．年龄差异 C．幼儿园性质 D．季节因素 11．幼儿健康状况的检查是指 A．晨检 B．晨检和全日健康观察 C．全日健康观察 D．体弱儿观察 12．下题不属于幼儿园总务管理的主要特点的是 D．适宜性 13．计划工作的核心部分，就是以问题环境、条件、人的主观能动性进行不断地分析、判断和作出决策性的过程，即计划制定中的 B．选择方案 14．注重正式组织的强制性、权威性，有依法管理的思想的是 A．韦伯 B．赫茨伯格 C．法约尔 D．马斯洛 15．在《发展中国家儿童保育与教育计划》一书中提出，“尤其对幼儿，照料与教育对他们来讲，就像经线与纬线一样紧密地交织在一起”，这里所提出的“照料”的意思是 A．关照 B．关怀 C．保育 D．照顾 16．科学管理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显著的效益，由于他在管理领域所做的开拓性工作，被后人誉为“科学管理之父”的是 A．梅奥 B．泰罗 C．法约尔 D．马斯洛 17．目标管理是以确定总体目标为开端，以评估目标的达成度及成效为终结，在目标管理中必须有检查、总结的环节，目标在总结检查时起到了标准作用，所以，目标具有 A．衡量作用 B．凝聚作用 C．激励作用 D．启动作用 18．本题选项中，对玩具的管理不必要求做到 A．摆放整齐 B．定期检查 C．定期清洗消毒 D．人手一份 19．本选项中不属于民办幼儿园资金来源的有 A．上级拨款 B．保教费 C．捐资费 D．其他创收 20．选用人员应遵循的原则之一是 A．实事求是 B．经济性 C．用人唯精，重视效益 D．个体性 21．园长应该树立的正确的领导意识是 C．领导就是服务 22．在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域或社会，就是 B．社区 23．幼儿园组织机构的设置是指在一定的环境条件下组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统，并且其设置需按一定 B．职位高低 24．本选项中不属于幼儿园一般事务管理的内容有 B．新生体检 25．幼儿园具体实施园所管理的工具，是幼儿园依据国家法律和教育行政机关制定的法规，结合中国实际自行制定的 A．规章制度 B．法律 C．幼儿守则 D．岗位职责 26． 在工作进行过程当中，为修正工作本身的运作过程，使之取得最佳效果所进行的必要评价，称为 A． 形成性评价 B． 总结性评价 C． 外在评价 D． 自我评价 27．幼儿园内部管理体制改革的核心是 A实行结构工资制 B实行园长负责制 C．实行人员聘任制 D．实行岗位负责制 28．在教育行政职能的改革上，应使教育行政由重直接管理转变为重间接管理，由重微观管理转变为重宏观管理，并逐步做到 A． 简政放权 B． 适当分散 C． 权力集中 D． 集中与分散结合 29．幼儿园管理中的时间和信息管理，该管理对象的特点是 D．无形的 30．通过明确规定，使每个工作岗位的职责明晰化，