《2009体育人文社会学专业培养方案.docVIP

体育人文社会学专业硕士学位研究生培养方案 一、培养目标与要求 培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展的，具有一定的创新能力，能在教育、科研、管理、新闻等机构从事教学、科学研究、组织管理、市场开发、新闻传播等工作的高层次专门人才。 具体要求： 1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，坚持党的教育方针，坚持解放思想，实事求是，勇于开拓进取，具有为人民服务和振兴祖国体育事业的献身精神； 2、勤奋学习，严谨治学。掌握体育人文社会科学的基础理论、专业知识和技能；掌握科学研究的方法，能独立承担本专业方向的教学、科研和社会服务工作； 3、掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要； 4、掌握本专业所需要的计算机应用技能，具备能够熟练运用计算机解决专业学习、工作及研究中的文字处理、信息管理、数据分析等问题的能力； 5、了解体育知识，至少熟悉1项运动项目； 6、身心健康，具有良好的适应能力。 二、专业方向 1、体育社会学 2、学校体育理论与实践 3、体育公共管理 4、体育运动心理学 5、体育产业经营与管理 6、体育新闻传播 7、体育信息分析技术与方法 三、学习年限 全日制硕士研究生的学习年限一般为三年。 四、课程设置与学分 （一）研究生课程分为学位课程和非学位课程，学位课程包括公共必修课、专业基础课和专业课，非学位课程为选修课。研究生至少修满34学分，其中学位课程26学分（公共必修课10学分，专业基础课至少8学分，专业课至少8学分），非学位课至少8学分。（选修课一般16学时为1学分） （二）补修课程：（补修课不记学分） 1、同等学力考取的研究生，必须补修2门大学本科的主干课程； 2、非体育专业（不包括体育相关专业）考取的研究生，必须补修《体育基本理论》和《体育运动技术实践》； 3、如既是同等学力，又是非体育专业（不包括体育相关专业）考取的研究生，必须补修《体育基本理论》、《体育运动技术实践》及大学本科的2门主干课程。 （三）留学生免修《科学社会主义理论和实践》，必修《体育基本理论》，外国语必修《汉语》，且必须通过国家规定的汉语通级考试。 体育人文社会学专业硕士学位研究生课程设置 课程类别 课 程 名 称 学时 学分 学 位 课 公 共 课 自然辩证法概论 科学社会主义理论与实践 外国语 32 32 192 2 2 6 专 业 基 础 课 体育人文社会科学导论 体育社会学 体育经济学 管理学基础 教育心理学 现代教育发展专题 体育史 32 32 32 32 32 32 32 2 2 2 2 2 2 2 专 业 课 体育人文社会学专业方向课 体育人文社会学研究方向课 108 32 6 2 补修课程 体育基本理论 体育运动技术实践 32 32 2 2 选修课程见《体育教育训练学专业硕士学位研究生课程设置》。 五、培养方式 1、研究生的培养采取系统理论学习、进行科学研究和参加实践活动相结合的方式。 2、培养工作应贯彻理论联系实际的原则，学生要深入了解体育人文社会学的理论前沿，善于发现问题和解决问题。 3、研究生培养采取导师负责制，导师与教研室(或导师组)集体培养相结合，充分发挥研究生的主动性和导师的主导作用；导师应全面负责研究生的学习、科研和思想政治教育，保证研究生的培养质量。 教研室(或导师组)应与导师共同做好研究生的培养和管理工作：认真准备好专业课的教学，组织安排教学和实践，按时组织研究生进行开题报告和预答辩，督促、指导研究生在学术刊物上发表文章。 4、各教研室可成立3—5名研究生导师。导师组在教研室领导下集体把关、协同指导，采研究生个月内由导师和研究生共同研究制订个人培养计划，报研究生备案。 研究生在读期间，应从事一定数量的教学实践和社会实践。 教学实践主要包括：担任本科课程的教学工作；担任导师的助教工作，对本科学生进行辅导；参加教研室业务进修学习；协助导师指导本科学生毕业论文的工作。在第二学年，安排4—6周的教学实践。 社会实践主要包括：积极参与教研室建设工作；参加校内外社团工作和参加社会调查工作等。 研究生教学实践活动由教研室统一安排。教研室对研究生教学实践的课程安排上报系、教务处审批，并报研究生部备案。 七、学术活动 1、研究生应公开发表学术论文或做一次公开学术报告，学术报告内容应是文献综述或开题的核心部分； 2、选读相应研究方向的著作和文献，有较详细的读书笔记或书评，并写出相应的至少二篇专题研究报告(至少3000字/篇)，由导师做出评语，这两部分将做为专业课成绩的一部分。 八、中期考核 研究生入学一年半，课程学习基本结束时，要进行一次考核，考核工作由教研室组织导师进行；考核结果上报研究生部备案。 考核内容：思想政治表现、课程学习、读书笔记、专题报告、发表论文情况以