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第三单元:分数除法 “和倍”“差倍”问题 浙江省诸暨市浣纱小学 祝锡炯 一、复习旧知,引入问题 一、复习旧知,引入问题 二、探索交流,解决问题 独立思考: 从图中你获得了哪些信息? 二、探索交流,解决问题 六(1)班参加篮球比赛,全场得分为42分,下半场得分只有上半场的一半。六(1)班 上半场和下半场各得多少分? 二、探索交流,解决问题 和倍问题 二、探索交流,解决问题 二、探索交流,解决问题 二、探索交流,解决问题 想一想:你还能列出 不同的方程吗? 如何验证方程的结果 是否正确? 比一比: 此题不同的列方程解答方法的联系和区别是什么? 三、巩固练习,强化提高 你能在图中找到哪些数量关系?怎么设未知数? 三、巩固练习,强化提高 想一想:今天我们解决的数学问题都有哪些相同的地方? 三、巩固练习,强化提高 美术小组比航模小组 多15人 美术小组的人数是 航模小组的 和前面的解决问题相比, 这道题有什么不同? 和倍问题 差倍问题 美术小组和航模小组各多少人? 四、总结延伸,布置作业 这节课你有什么收获? 列方程解答应用题要注意哪些问题? 完成教材第44页练习九第1题、第5题。 * *

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