“精彩极了”和“糟糕透了”吕静.ppt

和 “精彩极了” “糟糕透了” 高凤中心小学 吕静 糟糕 誊写 警告 提醒 歧途 谨慎 对于父母亲的评价，小巴迪做了一个生动贴切的比喻，在课文的最后一个自然段，请同学们快速找出来。 “它们像两股风不断地向我吹来”。 走进母爱 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗呀！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。她高兴得再次拥抱了我。 母亲一念完那首小诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗呀！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。她高兴得再次拥抱了我。 读课文一至四自然段，找出能表现巴迪心情的句子，用波浪线勾画出来，并标注出巴迪的心情。 1、我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 2、我有点迫不及待 ，想立刻让父亲看看我写的诗。 3、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。 4、将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 5、七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了 走进父爱 从课文中找出父亲看完小诗后评价“我”的句子。用单横线勾画出来。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？” “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？” 听了父亲的评价，巴迪的心情又如何？请从文中找到相关的语句，用波浪线勾画出来。 1、我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 2、我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 听了父亲的评价，巴迪的心情又如何？请从文中找到相关的语句，用波浪线勾画出来。 1、我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 2、我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 请你设身处地的想象一下，此时的巴迪心里面会想些什么？ 讨论交流 对于父母的不同做法，你支持谁的？前后同方一起分小组讨论交流，并且从课文中找到相应的理由。 交流讨论结果 一个作家，应该说生活中的每一个人都需要“精彩极了”这样的鼓励，也需要“糟糕透了”这样的警告。 联系生活实际谈感受 在生活中，你遇到过巴迪这样类似的情况吗？请举例说一说。 在人生的旅途中，我们要谨慎把握住自己的生活小船，使它不因 “精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而倾覆！