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第十五项修炼：语言表达---让平凡的话语充满力量一个完成任务的讲话和一个伟大的讲话有何区别？一个平实无奇的讲话和一个充满魅力的演讲有何区别？这就是语言！如何让你的语言更具魅力？如何让你的讲话充满力量？如何让你的培训促使人去行动？现象呈现：语言表达中常见的四种错误：冗长、平淡；方言太重；含糊不清；口头禅传道：关于语言表达的原理一、语言表达的两个管理学原理:印刻效应；路径依赖。二、语言表达的三个作用：课程是培训的剧本；剧本就由文字组成。授业：提高语言表达的方法和技巧一、语言表达的三个纪律：清楚；易懂；吸引力。二、语言表达的八项注意：慎用专业术语、注意语态的运用、注意词语的隐含意义、注意修饰语的作用、语气词的使用、注意口语、注意称谓、注意过度和冗长。三、提升语言表达能力的十六种方法；1、化繁为简的五个方法：减少修饰语及文字、断句、删除句子、尽量用短语、2、借用雄辩力量的五种方法：借助权威人士的话、借助经典、引用领导的话、引用管理学原理、借助成功的案例。3、运用六种修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问解惑：关于语言表达的疑问、工具和演练一、关于语言表达的四个疑问二、语言表达的三个工具：视觉材料、听觉材料、感觉材料。（语言、声音、肢体）三、学员演练语言表达，点评考核铿锵有力语言表达力的提升方法? 很多种子讲师都经历过这样的困惑“我培训时讲的很清楚，可学员过后反应都没听懂”。我们在培训中如何让学员听明白，听懂呢？什么导致了学员听起来吃力，双眼迷茫，神游八方呢？讲师语言表达不足是造成困惑的一个重要原因。在此提供以下方法和原则供大家参考：?一、语言表达的三大原则?1.清楚原则清楚，首先要求自己清楚，然后要让对方清楚。培训中也会出现这样的情况：讲的人以为自己讲的很清楚了，听的人也以为自己听的很清楚了，其实都是“花开两朵，各表一枝”。如，培训师说“我们今天的培训将在下午5点左右结束”，学员会有什么样的反应？有些在4:30的时候可能就准备收拾东西了，有些在快到5:00的时候准备离开，还有些以为会在5:30的以后才结束，实则是左右惹了祸。??2.易懂原则?“听到了”、“听清楚了”和“听懂了”的含义是不一样的。很多培训师在讲的时候会用专业术语，自认为讲的非常清楚，也显示了自己的专业水准。但是，你的学员可能会很辛苦，也许已经是双眼迷茫，神游八方了。?3.吸引力原则文字内容需要具有吸引力。这就好比任何一部优秀的电影、电视剧的前提就是要有一个好的剧本，否则，就是巧妇难为无米之炊，只有好的剧本才能让“子弹”多飞一会。? 二、提升语言表达能力的方法?（一）化繁为简?1.减少修饰语及文字文字越少越好，你的影响力和文字的数量是成反比的，文字用的越少，影响力越大。减少什么程度好？只要能表达中心思想即可，当然不能像本山大叔一样画“圈圈”或“此处省略80个字”。例如：接下来我给大家讲一个非常有意思、充满哲理、有含义、有意义的故事。可以简化为：给大家讲个故事（开始不需要渲染，让故事本身说话）。?2.断句将一句冗长的话分开表述，每句话停顿一下，便于大家的掌握，这样表达简洁，明了，有节奏并且概念清楚，重点突出。?3.删除句子? 把无关紧要的内容大胆、狠心地删除，去掉枝叶、保留主干。?4.尽量用短语：? 能用短语，就尽量不用句子；能用短句，就尽量不用长句；能用句子，就尽量不用段落。种子讲师闲暇之余可以多背背唐诗宋词，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，类似诗词恰当引用在合适的培训中，不仅可以倍增说服力，更能显示水准。?（二）借助雄辩的力量???经常听到培训师讲到：我认为??我的理解是??我有个不成熟的看法??我这个观点可能有点偏颇??。每次听到这样的说法，学员都搞不清楚他这是过分谦虚呢？还是过度狂妄？殊不知，过分谦虚和过度狂妄都走了极端，那么如何树立权威呢？答案就是借力打力中的“借”！荀子的《劝说》中提到：“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”这里说的就是一个“借”字的力量。常用以下的方法来“借势”：借助权威人士、借助经典、借助领导的话、借助管理学原理、借助成功的案例。总之，语言表达对培训师来说是真正的“硬功夫”，也是衡量培训师专业水准的重要标准之一。语言表达和课题逻辑是培训师最基本的两项基本功。冰冻三尺非一日之寒。改变自己，方可改变世界！持续努力，渐进改变，并能带来质的飞跃！张春山老师指出，一个人语言能力的高低往往会决定一件事情的成败。而我们这里所讲的语言水平并非等同于声音大、强词夺理之类的伶牙俐齿。优秀的语言表达能力是指说话人内在素养能快速的将自己的想法及意愿用得体的语言陈述出来，让听的人感到舒服和愉悦。每个人都会说话，但不是每个人都能把话说好，这也是语言表