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* 10 ﹡信客 在很长的时期中,信客沉重的脚步,是乡村和城市的纽带。 不是人民需要我,哪个喜欢天天走; 为人民服务不算苦,再苦再累却幸福。 ——全国邮政劳模王顺友 1.理解文题,抓住全文脉络把握课文内容。 2.了解信客的事迹,体会信客的为人。 3.感悟作者为信客树碑立传的真正原因。 4.感知本文语言质朴而典雅、警辟而畅达的特点。 余秋雨 1946年出生,浙江余姚人,我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年,曾任上海戏剧学院院长、教授,上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。主要著作有《戏剧理论史稿》、《艺术创造工程》、《文化苦旅》、《文明的碎片》、《秋雨散文》、《山居笔记》。 本文作者故乡浙江余姚,离上海比较近。二十世纪初就有不少人去上海谋生,当时邮政业务尚未普及到乡村,没有邮局,城乡之间通讯需要专人担当,于是就有了信客这种特殊职业。 一、读一读 唏 嘘 嫉 妒 猝 然 昏 厥 焦 灼 伎 俩 诘 问 吊 唁 xī xū jí dù cù jué zhuó jìliǎnɡ jié yàn 二、记一记 猝 然: 伎 俩: 诘 问: 焦 灼: 颠 沛: 潦 倒: 吊 唁: 连声诺诺: 突然,出乎意料。 不正当的手段。 (书)追问,责问。 非常着急。 贫困,受挫折。 形容无路可走,非常失意。 祭奠死者并慰问家属。 诺诺,答应的声音(表同意)。 拎读——整体感知 给文章的四个部分各写一个小标题。 信客当信客的原因 信客是怎样做信客的 信客为什么不做信客了 信客为什么当教师、校长也是好样的 一、精读——读懂缘起 请用三个词概括老信客的一生,并且谈谈作者为什么先写老信客? 老信客的一生 有信 失信 后悔弥补 先写老信客,实际上说明了信客这一职业的两个特点:一是路途艰苦;二是强调职业道德──“就在一个信字”,而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历,给年轻信客以具体切实的指点,他的惨痛的教训,又时时警醒着年轻信客。这些都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。 年轻的信客的一生 从业缘起 信客生涯 转行之后 看看文中主要写了信客的哪些故事,各个故事又体现了信客怎样的为人呢? 二、默读——读懂人物 任劳任怨:代读写书信,帮忙料理乡人后事,安抚死者家属。 待人宽容:遭别人怀疑,遭同乡诬称为小偷仍不计较。 恪尽职守:前后当了三十年的信客。 有才干:当教师、校长同样受到赞誉。 看看文中主要写了信客的哪些故事,各个故事又体现了信客怎样的为人呢? 三、寻找——信客影子 成语:一诺千金 退避三舍 格言:君子一言,驷马难追。 名言:人而无信,不知其可也。 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 我是春蚕,吃了桑叶就要吐丝,哪怕放在锅里煮,死了,丝还不断,为了给人间添一点温暖。 请写出关于诚信的成语、格言或名言。 四、品读——读懂作者 作者为什么倾注那么大热情,为信客树碑立传? ? ? 信客是作者肯定的人物。看作者褒扬什么,就知道作者在提倡什么。再联系现实生活,就可以揣摩作者的写作意图。 ? ? 作者褒扬信客任劳任怨,诚信无私,待人宽容。这些品质都是难能可贵的,正是现实生活中需要大大提倡的。 *
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