《2011行风工作总结.docVIP

广安市广安区东方小学 2011年民主评议行风工作总结 根据《广安市广安区教育局关于印发〈2011年广安区民主评议学校行风工作实施方案〉的通知》的要求，东方小学今年的民主评议行风工作，在局党工委的正确领导下，学校党委认真组织实施，现就实施情况总结汇报如下： 一、切实加强领导，坚持工作原则 政风行风是社会风气的重要体现。为了进一步加强学校的党风廉政建设，切实端正行业风气，学校按照区、市廉政工作会议的部署和要求，围绕学校全面协调可持续发展目标，坚持标本兼治、注重预防的原则，学校主要领导切实担负起了“第一责任人”的职责，在行风建设中充分发挥主导作用，带好队伍管好人员，切实关注损害群众利益、损害行风的问题，认真化解入学、收费、乱补课等群众关注的热点难点问题，从制度建设入手，经常性地进行教职工的思想教育，坚持公开透明、公正评议，边评边改，不断加强干部职工的作风建设。在上学期市教育督导室对学校领导班子和领导干部的民主评议中，经过广泛听取群众和学生的意见和建议，对学校领导班子工作的满意率达到了94.82%，其中非常满意率达到了75.48%，表明了教师、学生和家长的评价是非常高的。 二、从严执教，端正师德师风 长期以来，学校以校风正、学风浓、管理严、质量高，受到社会、家长和学生的一致好评。学校根据教师培养计划，严格把握新教师入口关、青年教师培训关、中年教师提高关和老教师的传帮带，加强教师的培训提高，把师德作为一票否决的硬指标。学校严格执行课程计划，坚决禁止利用节假日和休息时间组织学生补课进行乱收费，学校全面育人，在开足开齐了所有课程的基础上，还在开设了兴趣小组，开发了以学科教学为主要内容的校本课程。 加强教学常规管理，不断优化课堂教学效果。学校对学生自身素质的培养重视，是学校博得社会好评的重要体现。学生在校学习是幸福的快乐的，学校成立的合唱队、舞蹈队、管乐队、合唱团、乒乓球、篮球团体等，为学生的个性发展提供了平台，经常性活动的开展，践行了学生的个性，也反映了学校“为学生负责”的办学思想。几年来，教师中未出现体罚学生或侮辱学生人格的行为，教师无赌博活动，更没有搞封建迷信活动或传播低俗思想文化的行为，教师都纯洁廉洁。 学校在学生培养上，深入实际，精心设计，科学谋划，为了满足“艺术特长生”学习的需要，学校开设了合唱、声乐、器乐、舞蹈等课兴趣小组，长年进行体育特长生的培养训练，学生的体育、艺术素养得到提升。在今年的教师问卷调查中反映，在你认为本校的办学水平处在区、市前列关键因素一项调查中，74%的教师选择了上级正确领导和大力支持、学校正确的办学思想以及良好的外部环境这一选项，87%以上的教师认为学校的办学水平处在全区全市的前列。在学生的问卷调查中，90%的学生认为学校办的很好；67%的学生认为学校在促进学生全面发展方面做得好；93%的学生认为本校多数教师学识水平高；学生问卷调查显示，76%的学生认为师生关系像朋友，凸显了教师爱岗敬业和受生如子的道德风范。 四、公开透明，严格管理 学校建立了通达民意的管理机制，形成了一套完整科学透明的管理体系，保证了各项工作公正有序、教师心气顺畅的开展。学校党支部参与重大事项的决策，发挥了政治核心作用和监督保障作用，对行政管理中执行党的教育方针、实施依法执教、廉洁从教、端正行风等方面加强监督，以保证教育教学管理指导思想的正确。 深化校务公开制度，通过一年一度的教工代表大会及校务公开等形式，将重大决策、财务收支、岗位聘用、评先选优、评职晋级、考评结果等全部实行公示制，使教职工对学校实行民主管理给予全方位的监督。几年来，学校坚持依法治校、民主管理，建立了一整套完善的管理制度，形成了符合学校实际的科学合理的规章制度，使各项工作有章可循。通过制度修改，相继健全完善了《东方小学教育发展规划》，《东方小学教职工工作考核办法》、《东方小学班主任考核与奖励办法》等符合学校实际的各项规章制度。通过建立健全各种考核制度及量化评分细则，层层签定工作责任书，使得学校在总体目标一致的管理下，呈现相互促进、共同提高的良好局面。 学校非常重视环保教育、健康教育和安全教育，并且已将其列入课程纳入课表，每当季节变换、重大节假日，学校都要安排各班召开专题班会进行安全教育，教育学生防交通事故、防食物中毒、防溺水等，增强学生的安全防范意识，发放了《中小学生安全须知》、《致学生家长一封信》等，提高了学生自我管理和自我救护的能力。学校不定期的进行安全大检查，尤其是对实验室、微机室、财务室、校园周边的水、电、防窃等重要部位进行检查，发现问题及时处理，并且安排保安、学校行政人员值班检查，确保了学校的安全，一年来没有发生任何安全事故。 学校的民主气氛浓厚，反应意见的渠道畅通。教师、学生、家长反应问题可以通过电话、信件、短信、互联网、校长信箱、当面反应等各种渠道实施，一年