15.喂——出来调讲课.ppt..ppt

星新一 学习目标 知识与能力： 1、了解作者及科幻小说的文体特点。 2、了解小说的情节，理解作品的主旨。 过称与方法： 1、漫画激趣法；2、复述法 3、讨论点拨法 情感态度与价值观： 增强对环境的忧患意识，认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境。 1、作者简介 星新一，日本著名（ ）小说家，被尊称为“日本（ ）之父”，著作有《星新一作品全集》。 浅层阅读——整体感知 现代科幻 微型小说 关于科幻小说 科幻小说 是用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景的小说形式。其内容交织着科学事实和预见、想象。 科幻小说的三个要素是科学、幻想和小说。 科幻小说之父是谁？ 法国作家凡尔纳（代表作《海底两万里》） 关于小说 小说三要素是什么？ 人物、环境、情节 小说情节的四部分组成是： 开端、发展、高潮、结局 小说根据篇幅长短分为几种类型？ 长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说 2、请快速阅读课文，然后用一句话概括故事内容。 写一个（ ）的洞，（ ）地帮助人们（ ）。最终，人类受到大自（ ）。 深不可测 任劳任怨 处理垃圾 报复 喂—3.swf出来\喂出来\3.swf 小石子 原子能反应堆的废料 机密文件 尸体 废物`污水 日记本、照片等 假钞票 犯罪证据 犯罪证据 喂！出来 石头等 原子能反应堆的废料 机密文件 日记本 照 片 假钞票 洞真的无底吗？ 接下来会出现什么呢？ 假钞票 犯罪证据 原子能反应堆的废料 小石子 日记本、照片等 废物`污水 尸体 机密文件 喂－出来 石头 1、用 “这是一个 的洞，因为 ”的句式说话。 要求：用课文里的关键词语或语句回答，在课文中找到相应的理由。 深层阅读——文本探究 3、文中写了几种人？共同点是什么？能举例说说吗？ 村民、记者、学者、投机商、政府官员、姑娘、警察、工人等。 为名利忙碌的各种人，自私自利，目光短浅，制造隐患等。 2、人们是怎样对待它的？ 4、小说为什么以“喂——出来”为题？ 既可以首尾呼应，又表现了无底洞已经溢满。地球已经拥挤，希望引起人们的警惕。 5、洞比喻什么?现实生活中人类有哪些“填洞”行为？ 人类生存的土地、天空、海洋等。 人们毫不顾忌地向天空中排放废气， 天空就像“无底洞”。 破坏自然的行为 随意向河水中排放生活废水，河水就像“无底洞”。 森林被无度地砍伐，森林就像“无底洞” 大自然的惩罚 沙尘暴使呼和浩特市区的空气质量严重下降，出行的市民们“全副武装”，在沙尘中往返。 一边是崭新的楼房，一边是漂浮在水中的死鱼。这就是忽视环境的承载，盲目建设带来的后果！ 大 自 然 的 惩 罚 7、在小说的结尾，那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来的？小石头掉下来以后，接着可能还会发生什么？ 一切破坏环境的举动，到头来都将危害人类自己。不顾环境污染，漠视环境污染，总有一天人们将会遭到大自然的报复。 8、作者虚构这样一个故事要说的道理是什么? 假钞票 犯罪证据 原子能反应堆的废料 小石子 日记本、照片等 废物`污水 尸体 机密文件 喂－出来 石头 阅读小说的结局部分， 思考本文结尾的特点。 出人意料 引人深思 越来越美好 陶醉在其中 “ 喂----出来” 小石头从天而降 浑然不知 危机将至 城市 人 构思新颖奇特 情节相对完整 结尾出人意料 微型小说的三个特点： 大家最近常谈的话题“我的梦，中国梦”。通过这一课的学习，你对环保有何梦想？可从个人、集体和社会等不同角度去谈。 拓展延伸 布置作业 1、展开想象力，给《喂--出来》这篇课文的结尾再续写下去，200字左右。 2、 用课文中的四字词语和成语写一段话。（用的越多越好）