《2012教务处工作总结.docVIP

2012年教务处工作总结 本学期，教务处全体工作人员在新的学校党委和校委会的正确领导下，认真贯彻落实《义务教育法》及刘校长在学校教代会所作报告的精神，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学常规检查，规范教师的教学行为，提升教育教学质量，促进学生的全面发展，各项工作顺利完成。现将教务处落实责任目标工作进行自评。 一、端正办学思想，规范办学行为 为了全面贯彻党的教育方针、全面推行素质教育，教务处认真贯彻落实教代会精神和学校校委会决定，积极推进教育教学改革，坚持以学生发展为本，面向全体学生，以培养学生创新精神和实践能力为重点，严格执行国家规定的作息时间，严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，关注学生的个体差异，注重因材施教，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。没有擅自增设收费项目、扩大收费范围和提高收费标准。规范学生作业、教辅资料的发放，规范考试科目和考试次数，切实减轻学生课业负担。坚持“划片招生、就近招生”原则，确保辖区内的少年儿童接受完整的义务教育。 二、规范管理，努力提高教学质量 提高课堂效率是提高教育质量的关键之所在，教务处和三个年级不仅认真落实备、教、辅、考、改等各项常规教学环节，还认真积极推进高效课堂改革。 抓好集体备课。要求各年级学科备课组要切实做好集体备课，坚持每周一次集体备课。在充分理解和掌握学科知识内容，把备课的重点放在依据学生的身心发展规律的基础上，以突出启发准确、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的。做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人，计划要及时上交教务处，做好集体备课活动记录。 各年级坚持进行课堂巡查，教务员每天上、下午课间巡查，年级主任不定期抽查。杜绝课堂无人现象，对教师迟到，旷课的问题严肃处理。 以“课内比教学”、“班班通”活动为契机，积极探索，构建高效课堂。在学校“课内比教学” 、“班班通”活动中，全体教师认真准备，积极钻研，充分利用导学案，进行新课堂模式教学，并涌现出了一批课改能手，也为九年级整体教学质量的提高打下了坚实的基础。 认真做好常规检查。教务处会同三个年级各备课组采取年级交叉的方式，对老师们的教案、听课笔记、作业进行了认真细致的检查，从检查情况看，各备课组都根据教学计划，认真落实常规教学各个环节，积极参与新课程改革，积极探索新课程背景下的教育教学方法，推进素质教育，努力提高教育教学质量。 认真周密组织期中、期末考试。要求各年级从命卷、制卷到监考、阅卷登分各个环节力求万无一失，力求考试的客观公正，确保考试信度。考后及时汇总数据，进行深入细致的质量分析，并上报学校校长办公会。 认真开展教师业务考评。检查督促各年级认真组织教师进行业务考评，把学生评价、自我评价、同事评价、民主测评、上级考核结合起来，保证考评的客观、公正。配合学校资料室健全教师考评档案，使年度教师业务考评规范有序。 积极配合毕业年级备考。每年中考是学校教务工作的重中之重，本着一切都要服从中考的原则，非毕业年级总是大力支持毕业年级的教育教学工作，毕业年级制定了详尽的备考方案，依照“方案”，扎实备考，并随着备考的进程适时调整优化方案，加强备考研究，凝聚各学科所有教师的智慧和力量，为学生中考做好充分的准备。同时，结合不同层次的学生的学习状况，开展了形式多样的第二课堂活动，抓两头，促中间，全面提升学生的学业水平，确保中考取得胜利。 规范学籍管理。在市教育局基教科的指导下，规范学籍管理，确保档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性。严把学生转入、转出关，坚持原则、秉公办事、一丝不苟。对转出的学生，了解清楚原因，查看相关证据，方可放行。对转入学生，转入必先测试，然后逐级申报审核，经校长办公会同意，方能接纳。还制定了《孝感市文昌中学转学生申报表》、协议书，以使学籍管理工作规范化、科学化。教务处每学期都和年级、班主任核对名册，保证班、校和教委数据的准确。 三、加强教师管理，培养良好的师德师风 根据《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，教务处和各年级定期组织全体教职员工进行政治学习和业务学习。强化广大教师忠诚人民的教育事业的观念，要求全体教师为人师表，认真执教，努力参加学习，不断更新教育观念，提高业务素养，提高教育水平；激励教师要爱岗敬业，不以教谋私，不从事有偿家教，不乱办班；要求全体教师特别是班主任在教育教学活动中要平等对待全体学生，关注学生的个性差异，努力做到因材施教；要尊重学生人格，不歧视、不体罚或变相体罚学生。 建立教师业务档案和师德档案，以此作为职称评定、评先晋级的主要依据。以“首席教师”评聘、“十佳教师”评比、青年教师基本功大赛、“课内比较学”等活动为载体，大力倡导广大教师注重自身发展，积极参加业务学习，积极参加教科研活动