1课件:电和磁(基础型).ppt

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电 和 磁 教科版小学科学六上“能量”单元 在1820年4月的一天,丹麦科学家奥斯特在上课时,偶然让通电的导线靠近指南针,发现了小磁针动了一下。这个现象并没有引起在场其他人的注意,而奥斯特却是个有心人,他非常兴奋,紧紧抓住这个现象,接连三个月深入地研究,反复做了几十次实验。到1820年7月21日,终于确定并公布了科学史上的这个重大发现:电流可以产生磁性。就是这个发现,为人类大规模利用电能打开了大门。 简答题 1、怎样才能使小灯泡发光? 3、指南针是根据什么原理制成的? 2、是什么让小灯泡发光? ? 电路没装电池 电路装上电池灯泡会亮 短 路 指南针的 指针变化 ? ? ? 实验现象分析: 《电和磁》实验记录单1 小组 记录员 电和磁 电能否产生磁的实验 操作方法:在桌上放一个指南针,指针停止摆动后,把电路中 的导线拉直靠在指南针的上方,与指针指的方向一 致。接通电流观察指南针的变化。断开电流后指南 针有什么变化?反复做几次。 我们发现:指南针指针偏转了 实验说明:电能产生磁 电和磁 电产生磁的现象更明显 操作方法:A、用短路的方法做通电直导线和指南针的实验 (提示:电路 短路,电流很强,电池会很快发热。所以只能接通一下,马上断 开,时间不能长) 我们发现:指南针指针偏转角度比原来大 实验说明:电流越大,指南针指针偏转角度越大 电和磁 电产生磁的现象更明显 操作方法:B、做通电线圈和指南针的实验 (增加电线圈数) 我们发现:指南针指针偏转角度比原来大 实验说明:电流强度相同时,电线圈数越多,指南针指针偏转角度越大 * PPT123模板网,网址 QQ* PPT123模板网,网址 QQ

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