1古诗词三首.1.ppt

第1课 古诗词三首 R 四年级下册 独：独自一人。 敬亭山：山名。在今安徽省宣州市郊外。 新课导入 李白（701～762），字太白，唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。 感知作者 这首诗是李白离开长安后，经过了长达十年的漫游，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态淡凉的滋味，增添了孤独寂寞之感，然而傲岸倔强的性格仍一如既往。这期间，他写了大量的借游仙、饮酒的方式排遣苦闷的诗，也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。这首诗表现了诗人在现实生活中感到孤寂，在大自然的怀抱里得到安慰的情景。 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。　　　 相看两不厌， 只有敬亭山。 [唐] 李白 独坐敬亭山 通读课文 课文朗读，点我！ 众鸟：鸟儿们； 高飞尽：都飞远了（孤帆远影碧空尽）； 孤云：孤独的白云； 独去闲：独自飘来飘去悠闲自在的样子。 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 从这两句诗句中，你感受到了什么？ （李白很孤单、孤独） 课文精讲 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 释义：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪，寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远。 相看：对看； 厌：满足。 相看两不厌，只有敬亭山。 （“我”和敬亭山对看总不感到满足。） 相看两不厌，只有敬亭山。 释义：我静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也在一动不动地看着我，好像在相互交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有这空空的敬亭山了。 　 前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”既写眼前之景，又抒发了孤独之感。天上众多的鸟儿高飞远去，无影无踪了；连仅有的一片孤云也不肯稍驻片刻，独自远远地飘走了，山中显得格外幽静。在诗人看来，世间万物都厌弃他，离他而去。“尽”、“孤”、“独”、“闲”等词，表现了诗人强烈的孤独感。 深层理解 　 后两句“相看两不厌，只有敬亭山” 运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。将敬亭山人格化、个性化。尽管鸟飞云去，诗人仍没有回去，也不想回去，他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着自己。他们之间不必说什么话，已达到了感情上的交流。“两不厌”，表现了诗人与敬亭山感情上的投契。“只有”，并不意味着太少，而是一种“人生得一知已足矣”的骄傲与满足。 独坐敬亭山 ——世间万物似乎都在讨厌我，不愿意和我待在一起。四周静悄悄的，只有我和敬亭山两两相望了。我凝视着秀丽的敬亭山，而它也一动也不动，含情脉脉地注视着我。只有它不厌烦我，在我失意的时候愿意陪伴着我…… 新课导入 刘禹锡（772 ～ 842），字梦得，今河南洛阳人。他善于从民歌中汲取营养，语言生动，风格清新，在唐诗中别开生面，对后世影响很大。 走进作者 ??? 洞庭湖在湖南省北部，长江南岸，为中国第二大淡水湖，古称“云梦泽” 。跨湘鄂两省，它北连长江、南接湘、资、沅、酆四水，号称“八百里洞庭......现水面被分割为东洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。 洞庭湖的风光极为秀丽，许多景点都是国家级的风景区，如：岳阳楼、君山、杜甫墓、杨么寨、铁经幢、屈子祠、跃龙塔、......面积约3900平方公里。 整体感知 望洞庭 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 [唐]刘禹锡 课文朗读，点我！ 1.洞庭湖的水光与秋月互相辉映，显得那么和谐、宁静； 2.湖面风平浪静，就好像一面没经过打磨的铜镜。 3.远远望去洞庭湖山水一片翠绿； 4.就好像在白银盘里盛放着一只只小小的青螺。 （1）找出诗歌中的比喻句，想一想，诗人看到了什么？联想到了什么？把什么比作什么？这样写有什么好处? （2）想一想，诗人描写的是什么特定情况下洞庭湖的景色？ （3）想一想，诗歌表达诗人怎样的思想感情？是怎样表达的？然后有感情地朗读诗歌。 探讨研究 看到 联想 比喻 湖面 镜未磨 把湖面比作铜镜 银盘 把湖面比作银盘 君山 青螺 把君山比作青螺 热爱 结构梳理 白居易（772～ 846），字乐天，晚年又号香山居士，今河南郑州人，我国唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。 走进作者 忆江南 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ [唐] 白居易 整体感知 课文朗读，点我！