《2012管理信息系统模拟试题及练习题含答案.docVIP

《2012管理信息系统模拟试题及练习题含答案.doc

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一、章节练习题 1.什么是信息,什么是数据,简述二者之间的联系和区别。 用语言、文字、图形等表达的资料经过解释就是信息,也就是说,信息是我们对数据的解释,或者说是数据的内在含义。根据这个定义,那些能表达某种含义的信号、密码、情报、消息都可概括为信息。信息包括以下概念: 信源:即信息的发布者,也就是传者; 信宿:即接受并利用信息的人,也就是受者; 媒介:原意指中间物,可用以纪录和保存信息并随后由其重现信息的载体,媒介与信息密不可分,离开了媒介,信息就不复存在,更谈不上信息的交流和传播。 信道:指信息传递的途径、渠道。信道的性质、特点将决定对媒介的选择,比如,在谈话中,传者如果是以声波为交流信道的,那么,声波信道的特性便决定了所选取的交流媒介只能是具有“发声”功能的物体、材料和技术手段。同样,如果以频道为信息传递渠道的,其媒介选择只能是电子类的载体。 反馈:指受者对传者发出信息的反应,在传播过程中,这是一种信息的回流。传者可以根据反馈经验检验传播的效果,并根据此调整、充实、改进下一步的行动。 数据是记录信息的一种形式,同样的信息也可以用文字或图像来表述。数据是记录客观事实的符号。信息是经过加工后的数据,它会对接收者的行为和决策产生影响,它对决策者能增加知识具有现实的或潜在的价值, ? 4.简述管理信息的特点 管理信息是对企业在管理过程中的数据处理后得到的。管理信息有如下特点: ·信息量大。企业中有大量的原材料信息、物资设备信息、生产信息、人事信息、产品信息、市场信息、政策法规信息等等。 ·来源分散。企业内各部门、各产供销环节,企业外的市场、客户、政府部门上级主管部门、同行及相关企业都有企业有用的信息。这使得信息的收集困难化,复杂化。 ·信息处理方法多样。企业中信息处理决非单纯计算。常用方法有记录、核对、分类、检索、合并、传输、存贮、输出等。 ·管理层次与信息特性有关。不同的管理层次与不同特性的信息打交道,因此,所采用的信息处理技术也大不相同。? 6.简述信息系统的定义。 信息系统的主要部分是为了产生决策信息所制定的一套有组织的应用程序。信息系统可以用各种形式来表示。但不管何种形式,其输出的结果总是我们所需要的信息。在企业管理这样的人工系统中,信息系统和物流是相结合而存在的,信息系统是反映物流系统的状态的。而在信息系统中的信息,主要是通过物理介质,例如电子介质,卡片等来传递的。从技术上定义,信息系统是—组由收集、处理、存储和传播信息组成的相互关联的部件,用以在组织中支持决策和控制;同时还可以帮助管理者和工作人员分析问题、解决复杂问题和创造新产品。 ? 7.什么是管理信息系统,它有什么特点? 管理信息系统是一个由人、机(电子计算机)组成的,能进行管理信息的收集、传送、存贮、加工、维护和使用的信息系统。它能实测企业(组织)的运行情况,利用过去的数据预测未来;从全局出发进行辅助决策;利用信息控制企业的行为,帮助企业实现长远规划的目标。简言之,管理信息系统是一个以计算机为工具,具有数据处理、预测、控制和辅助决策功能的信息系统。 管理信息系统具备信息系统的功能。此外,它还具备其特有的计划、控制、预测和辅助决策功能。 第2章参考答案 1. 建设管理信息系统方法应包含的内容主要有哪些? MIS的建设开发方法学是研究其建设规律的科学,它研究的问题包括:现行管理的认知体系、MIS建设的战略规划、系统分析与设计的一般理论和方法等。? 2.简述管理信息系统的生命周期。 任何事物、任何系统工程都有其孕育、诞生、成长、成熟、衰亡,直至被淘汰的过程,即生命周期。MIS也不例外,其生命周期包括规划阶段、开发阶段和运行维护阶段。规划阶段是根据组织的整体目标和发展战略,确定管理信息系统的发展战略。开发阶段是建设并建成一个系统。系统建成后便投入使用,在使用过程中不断衰变又不断维护(为了延长其使用时间),直到被新的系统所取代,这一MIS的生命周期便告结束。而新系统也将经历同样的生命周期。MIS开发阶段又分为系统分析、系统设计、系统实施三个阶段。所以MIS的生命周期共划分为系统规划、系统分析、系统设计、系统实施和系统运行与维护五个阶段,这样划分MIS的生命周期是为了对每一个阶段的目的、任务、采用技术、参加人员、阶段性成果、与前后阶段的联系等作深入具体的研究,以便更好地实施开发工程,开发出一个更好的系统,以及更好地运用系统以取得更好的效益。 ? 3.结构化方法的基本思想是什么? 结构化方法的基本思路是把整个系统开发过程分成若干阶段,每个阶段进行若干活动,每项活动应用一系列标准、规范、方法和技术,完成一个或多个任务,形成符合给定规范的产品(成果)。 ? 4.什么是结构化生命周期法? 所谓结构化生命周期法就是把管理信息系统开发的全过程按其生存周期分成若干阶段,每个

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