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垂直平分线1、如图,在△ABC中,∠C = 90°,DE是AB的垂直平分线。1)则BD = ;2)若∠B = 40°,则∠BAC = °,∠DAB = °,∠DAC = °,∠CDA = °;3)若AC= 4, BC = 5,则DA + DC = __ ,△ACD的周长为 __。2、如图,DE为△ABC的AB边的垂直平分线,D为垂足,DE交BC于E, AC = 5,BC = 8,求:△AEC的周长。3、在△ABC中,AB = AC,AB的垂直平分线交AC于D,△ABC和△DBC的周长分别是60cm和38cm,求AB、BC。4、已知:△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的中线,AB的垂直平分线交AD于O。求证:OA=OB=OC.角平分线1、如图,在△ABC中,∠ACB=90°,BE平分∠ABC,DE⊥AB于D,如果AC=3 cm,那么AE+DE等于( ) A.2 cmB.3 cm C.4 cm D.5 cm7、(1)如图4,点P为△ABC三条角平分线交点,PD⊥AB,PE⊥BC,PF⊥AC,则PD______PE______PF.(2)如图5,P是∠AOB平分线上任意一点,且PD=2cm,若使PE=2cm,则PE与OB的关系是__________. 图4 图5 2、如图,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分别为D、E,BE、CD相交于O,∠1 =∠2,求证:OB = OC。3、如图,E是线段AC上的一点,AB⊥EB于B,AD⊥ED于D,且∠1 =∠2,CB = CD。求证:∠3 =∠4。4、如图,在△ABC中,AC = BC,∠C = 90°,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,垂足为E。(1)已知CD = 4cm,求AC的长;(2)求证:AB = AC + CD。如右图,已知BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,BE、CF相交于点D,若BD=CD。求证:AD平分∠BAC。6、如图,在△ABC中,BE⊥AC,AD⊥BC,AD、BE相交于点P,AE = BD。求证:P在∠ACB的角平分线上。第一章 三角形的证明 回顾与思考【学习目标】1、在回顾与思考中建立本章的知识框架图,复习有关定理的探索与证明,证明的思路和方法,尺规作图等。2、发展学生的初步的演绎推理能力,进一步掌握综合法的证明方法,提高学生用规范的数学语言表达论证过程的能力。【学习方法】自主探究与合作交流相结合。【学习重难点】重点:通过例题的讲解和课堂练习对所学知识进行复习巩固 难点:本章知识的综合性应用。【学习过程】模块一复习反馈1、等腰三角形的性质:(边) ;(角) ;“三线合一”的内容 。2、等边三角形的性质:(边) ;(角) 。3、判定等腰三角形的方法有:(边) ;(角) 。4、判定等边三角形的方法有:(边) ;(角) 。5、线段垂直平分线的性质定理: 。逆定理: 。三角形的垂直平分线性质: 。6、角的性质定理: 。逆定理: 。三角形的角平分线性质: 。7、三角形全等的判定方法有: 。8、30°锐角的直角三角形的性质: 。9、方法总结:(1)证明线段相等的方法:1)可证明它们所在的两个三角形全等;2)角平分线的性质定理:角平分线上的点到角两边的距离相等;3)等角对等边;4)等腰三角形三线合一的性质;5)中垂线的性质定理:线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等。(2)证明两角相等的方法:1)同角的余角相等;2)平行线性质;3)对顶角相等;4)全等三角形对应角相等;5)等边对等角;6)角平分线的性质定理和逆定理。(3)证明垂直的方法:1)证邻补角相等;2)证和已知直角三角形全等;3)利用等腰三角形的三线合一性质;4)勾股定理的逆定理。(4)等腰三角形的证明:主要用等腰三角形的两腰相等,两底角相等和三线合一性质解题。模块二 合作探究1、填空:(1)△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3,最小边BC=4 cm,最长边AB= 。(2)直角三角形两直角边分别是5 cm、12 cm,其斜边上的高是 。(3)若一个三角形的三条高线交点恰好是此三角形的一个顶点,则此三角形是 三角形。(4)三角形三边分别为a、b、c,且a2-bc=a(b-c),则这个三角形(按边分类)一定是________2、已知:如图,D是△ABC的BC边上的中点,DE⊥AC,DF⊥AB,垂足分别是E、F,且DE=DF。 求证:△ABC是等腰三角形。3、如图,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线交AC于点E,已知△BCE的周长为8,AC-BC=2. 求AB与BC的长.4、已知,在△ABC中,AD垂直平分BC,且CA = CE,点B、D、C、E在同一条直线上。求证: AB + DB = DE模块三 形成提升1、等腰三角形的底角为15°,腰上的高为16,那么腰
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