21、《称象》.ppt

第二课时 官员们一边看一边议论：象这么大，到底有多重呢？ ● ● ● ● 官员们一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。 ＿＿一边＿＿一边＿＿。 读读说说： 曹操问: “谁有办法把这头大象称一称?” 有的说: “得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” 有的说: “有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?” 也有的说: “办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。曹操听了直摇头。 得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 把大象杀了，割成一块一块的再称。” 有了大秤也不行啊，谁能提得起这杆大秤呢？” 官员们的办法到底好不好呢? 不好在哪里? 曹操听了直摇头。 直 曹操的儿子曹冲才 7 岁，他站出来，说: “我有 个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少， 就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸， 在船上装石头。装到船下沉到画线的地方为止。然 后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多 重。” 曹冲称象 称象的第一步: 赶象上船,在船身下沉处作上记号。 称象的第二步 再把大象赶上岸。 称象的第三步: 往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 称象的第四步 称一称船上的石头 称出每块石头的重量 称象的第五步 把石头重量加起来,石头的总重量就是大象的重量。 = 先把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ）。等船下沉到画线的地方，（ ）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。 赶 到 沿 着 画 线 赶上岸 装石头 称 一 称 曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 曹冲称象的方法好在哪里? 曹操的儿子曹冲才7岁。 曹冲是怎样想出这个办法的? 第一，是听别人议论，受到了启发； 第二，是他平时注意观察，勤于动脑的结果。 你还有什么好办法能称出大象的重量吗？ 聪明、爱动脑筋的孩子 我觉得曹冲是一个 ( ) 的人。 我长大了，要做一个 ( )的人。 聪明、爱动脑筋，遇到问题善于动脑筋 冒号、引号的用法。 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？” 练习 （1）曹操问 谁有办法把这头大象称一称 (2)曹冲站出来说 我有办法 （3）他大声喊 快回来 ：“ ?” ：“ 。 ” ：“ ! ” （选择其中的一项完成） 1、请你写几句话夸夸曹冲。 2、把这个故事讲给周围的小朋友们听。 四腿如柱子， 身子像面墙， 两耳像蒲扇， 鼻子弯又长。 谜底：大象 猜谜语： 21 称 象 1、用自己喜欢的方式读文，借助拼音将生字多读几遍。 2、自主识字中，要读准字音，采用喜欢的方式记住字形，并练习组词、说话。 并把记忆有困难的生字圈出来。 3、同桌交流识字方法，特别是记忆有困难的生字，请教同桌同学，或者前后桌的同学。 称象 官员 大腿 柱子 一艘 沉船 止步 微笑 议论 秤杆 倒水 sōu chén zh? wēi yì chèng dào chēng guān tu? zhù 得 (děi)造一杆(gǎn)大秤 称象 柱子 议论 大秤 一艘 船舷 官员们 宰 割线 得 (děi)造一杆(gǎn)大秤 挂 苹 果 止 微 艘 沉 秤 杆 倒 腿 柱 官 议 象 称 chèng 秤 chènɡ ɡǎn 秤 杆 chēnɡ 称 xiànɡ 象 chèng 秤 人们用秤杆称东西。 gǎn 杆 妈妈拿来一杆（ ），去（