《2014人教六级语文上册知识点汇总.docVIP

《2014人教六级语文上册知识点汇总.doc

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一、拼音:   (一)、多音字:第8课P31劲;第9课P44;第28课P147绷   (二)、容易读错的字       边鼻音;平翘舌;前后鼻韵;其他(地方方言)。   二、汉字    1、要求会写的120个字。(教材后生字表)能辨别其音、形、意并能运用。    2、会用音序查字法和部首查字法查字典、词典。   三、词语    1、要求掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语,了解“读读记记”中的词语。    2、积累下列词语:     (1)、抄写喜欢的词语:第5课课后思考练习第3题P21     (2)、抄写描写人物神态或表情的词:第18课课后思考练习第4题P86     (3)、和艺术魅力有关的成语:回顾与拓展(八)日积月累P150     (4)、竭泽而渔:回顾与拓展(四)“成语故事”P74     (5)、响遏行云:回顾与拓展(八)“成语故事”P151    3、理解词语在语言环境中的意义(体会加点词的作用):     第6课课后第2题P25;第11课课后第2题P50;第13课课后第2题P61;第21课课后第3题P117。(理解词语的方法:a、运用工具书;b、联系具体的语言环境;c、联系生活实际………..)   四、句子:    1、积累佳句     (1)、课文中的优美语句:        课文中形象生动的语句:第1课课后第3题P4;第3课课后第3题P10;第5课课后练习第3题P21;第6课课后练习第3题P25;第9课课后练习第3题P43;第11课课后练习第3题P50;第15课课后练习第3题P67;第17课课后练习第4题P80;第18课课后练习第4题P86;第21课课后练习第3题P117;第26课课后练习第3题P141。     (2)、诗句:       ①、回顾与拓展(一)“日积月累”P15;       ②、第8课《中华少年》P30——33;       ③、诗海拾贝和与诗同行“阅读材料”P100——P109;       ④、回顾与拓展(七)“日积月累”P134。     (3)、名言警句:        回顾与拓展(二)、(三)、(五)“日积月累”P36、P56、P96——97。     (4)、有关环保的口号和标语:       回顾与拓展(四)P73。    2、理解句子:      (方法:联系上下文、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓重点词语体会等)     (1)、联系上下文,注意带点的词理解:第6课课后练习第2题P25;第13课课后练习第2题P61;第21课课后练习第3题P117。     (2)、联系上下文和生活实际理解:第15课课后练习第2题P67。     (3)、联系课文内容理解:第17课课后练习第3题P80。     (4)、联系上下文和时代背景理解:第18课课后练习第3题P86。     (5)、结合注释,理解句子意思:第25课课后练习第2题P138。   五、阅读:     训练重点:把握主要内容,体会思想感情,领悟表达方法;读课文,联系实际,深入思考;抓关键词句,深入理解课文,体会表达效果;积累语言,运用语言;入情入境地读课文,体会课文表达的思想感情。    1、要求朗读的:第1课P4;第2课P5;第3课P10;第4课P11;第5课P21;第8课P30;第9课P43;第10课P44;第11课P50;第12课P51;第14课P62;第15课P67;第17课P80;第18课P86;第19课P88;第20课P92;诗海拾贝的阅读材料6首诗;与诗同行的阅读材料3首诗;第21课P117;第22课P118;第23课P126;第24课P127;第25课P138;第26课P141;第27课P142;第28课P145。    2、要求默读的:第6课P25;第7课P27;第9课P43;第11课P50;第13课P61;第16课P68;第21课P117;第23课P126;第26课P141。    3、要求背诵的:第1课“背诵喜欢的段落”P4;第5课“把感受最深的部分背下来”P21;第13课“把感受最深的部分背下来”P67;第17课“背诵课文第一自然段”P80;第25课“背诵课文”P138;第26课“背诵课文第9自然段”P141。    4、资料袋(3次):P80、P138、P141。    5、阅读链接(2次):P26、P86    6、成语故事(2次)P74、P151。    7、课外书屋(2次)P57、P135。    8、趣味语文(2次)P16、P97。   六、口语交际    1、教材每组后面的交际话题:     (1)、把自己想象成大自然中的一员,融入自己的感受,说一说;走进音响世界,选择生活中的几种音响和听音响的录音发挥想象进行说话;回顾交流丰富多彩的暑假生活。(P14)     (2)、

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