《2014人教小学数学概念汇总.docVIP

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一年级上册 第三单元: P.23:1+2=3 “+”是加号,“=”是等号,读作:1加2等于3 P.25:3-1=2 “-”是减号,读作:3减1等于2 第七单元: P.85:1个十和1个一合起来是十。 P.86:从左边起第一位是个位,第二位是十位,有1个十在十位写1,有2个十在十位写2.有几个一在个位写几。 P.88:11+2=13 “11”和“2”都是加数,“13”是和。 13-2=11 “13”是被减数,“2”是减数,“11”是差。 一年级下册 第四单元: P.32:10个十是100 P.35:从左边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。读数和写数,都从高位起。 第五单元: P.48:1元=10角 P.49:1角=10分 第七单元: P.81:1时=60分 二年级上册 第三册 第三单元 角的初步认识 1.P39 从一个点起,用尺子向不同的方向画两条线,就画成一个角。 2.P41 三角板上的三个角中,有一个是直角。 第四单元 表内乘法(一) P46 3+3+3+3+3+3+3=18像这样的加法,还可以用乘法表示。 有()个3.用乘法算:6*3=18 读作:6乘3等于18. 或 3*6=18 读作:3乘6等于18. 乘号 因数 因数 积 二年级下册 人教版小学数学第四册 第二单元 表内除法(一) P13 平均分——每份分得同样多,叫做平均分。 P18 12÷4=3 读作:12除以4等于3 第三单元 图形与变换 P38 锐角——比直角小,钝角——比直角大 第五单元 万以内数的认识 P68 一个一个地数,10个一是一十;一十一十地数,10个十是一百;百个百个地数,10个一百是一千。 P69 写作:126 写作:304 写作:580 读作:一百二十六 读作:三百零四 读作:五百八十 P73一千一千地数,10个一千是一万。 P74 写作:3456 读作:三千四百五十六 这个数由3个千,4个百,5个十和6个一组成。 第六单元 克和千克 P85表示物品有多重,可以用克或千克作单位。 P86 要知道物品的轻重,可以用秤称。 三年级 什么叫四边形 四条线段围成的图形叫四边形 什么叫平行四边形 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 长方形周长 (长+宽)×2=(a+b)×2 正方形周长 边长×4=a×4 周长 封闭图形一周的长度,是它的周长。 分数 像二分之一,四分之一这样的数都是分数。 平均数 平均数能较好地反映一组数据的总体情况。 年月日 24时计时法p52 在一天里,钟表上时针正好走两圈,共24小时。所以,经常采用从0时到24时的计时法,通常叫做24时计时法。 面积p71 物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。 长方形的面积p77 长方形的面积=长*宽,正方形的面积=长*宽 面积单位间的进率p82 1平方分米=100平方厘米,1平方米=100平方分米,测量土地面积要用更大的面积单位。1公顷=10000平方米,1平方千米=100公顷 小数p88 像5.98、0.85和2.60这样的数叫做小数。“.”叫小数点。 四年级上册 第七册 第一单元 大数的认识 P3 计数单位:一(个)、十、百、千、万……亿都是计数单位。 P15 “四舍五入”法:省略的尾数部分的最高位小于5,把它和右面的数全舍去;大于5,向前一位进1,再把它和右面的数全舍去。这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。(这个概念是自己根据书概括的,怕概括不当,在此附上原图,如下:) P20 自然数:表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,……都是自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。 P20 十进制计数法:每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫十进制计数法。 第二单元 角的度量 P35 射线:像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线,都可以近似地看成是射线。射线只有一个端点,可以向一端无限延伸。 P35 直线:直线没有端点,可以向两端无限延伸。 P36 角:从一点引出两条射线所组成的图形叫角。 P37 度:角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是1度,记作1°。 第四单元 平行四边形与梯形 P65平行线、互相平行:在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。 P65互相垂直、垂线、垂足:如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。 P66 点到直线的距离:从直线外一点到这条直线所

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