7《尊严》第二课时.pptx

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第二课时7尊 严学习如何描写人物:外貌 、语言、动作哈默的外貌描写:这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。哈默的语言描写:1、他仰着头问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?”2、这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”哈默的动作描写:年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。大家讨论课文的题目为什么叫“尊严”?从年轻人哈默和杰克逊大叔的身上,我们学到了什么?尊严是什么?尊严是坚持做人的准则,比如正直,不做违背良心的事情;诚实,守信用,说到做到;不为了自己的利益去伤害别人;不接受不劳而获的东西;有老话讲“吃人家的嘴软,拿人家的手软。”“树要皮,人要脸.”“佛争一柱稥,人争一口气。”从哈默身上,我们学到了做人要有自尊。不要轻易让人看不起,不该做的不做,不该说的不说,让别人把我们当成可以信赖的人。要做诚实、善良的人。要做讲义气,顾全大局的人。从杰克逊大叔身上,我们要学习他宽容善良的品质,他尊重哈默的自尊,喜欢哈默的为人。课文用“自尊”为题,一方面说明自尊的重要性,另一方面也是因为全文都是围绕哈默的自尊来写的。从课文中找出描写哈默的外貌、语言、动作的描写的句子,体会体会,再抄下来。再 见

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