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* 第8课 商鞅变法 乱中生变，变中有乱。 战国时期的特点 教学目标： （1）识记和理解：记住战国时期生产力发展的标志、商鞅开始变法的时间和变法的主要内容，理解商鞅变法的原因及意义。 ? （2）能力和方法：培养从历史图像和历史文物中提取有用信息以说明历史现象的能力。通过分析商鞅变法原因，措施，影响以及变法成功的原因，培养和提高分析能力。学习分析事物因果关系的一般方法。 ?? （3）情感态度价值观：认识改革对历史的推动作用，正确对待历史上和现实生活中的改革。了解以秦孝公和商鞅为代表的改革派和以公子虔和公孙贾为代表的保守派的思想和行为，激发是非分明，爱憎鲜明的情感。从商鞅为改革而死的人生经历，感悟人生的价值和意义。 教学重点和难点： ?? 重点：1、商鞅变法的内容。????2、商鞅变法的评价。 ? 难点：1、改革派和保守派的观点分歧。2、商鞅变法的某些措施的含义及作用。 第8课 商鞅变法 秦孝公求贤（变法原因） 铁器和牛耕促进经济发展、社会进步1.ppt 秦国落后 被看不起 无力 秦孝公发布求贤令2.ppt 商鞅到秦国3.ppt 商鞅主持变法5.ppt 实施 公元前356年起 ？支持 ？主持 在？国 内容 ①改革土地制度 废除4.ppt 承认 [所有制] 性质—封建地主改革 ②重农抑商 奖励 禁止 罚 [产业结构] ③奖励军功 杀敌立功？ 贵族没有军功？ [由谁掌权] ④迁都咸阳，推行县制 31县 国君委派 [行政制度] ⑤严明法令 连坐法 [法律制度] 顺利吗？ 秦国的变化（变法意义、影响、作用） ①地位 战国、重要、政治和社会 ②具体 政治上 旧的制度...,新的制度... 根本性变化 军事上 大大提高了 经济上 得到发展 ③总体 最强大 奠定 商鞅变法为什么能够成功？有什么启示？ 商鞅变法为什么能够成功？这给我们什么启示？ 答：主观原因。①商鞅思想先进，②措施正确，③取信于民（如徙木立信），④对顽固势力进行有力打击，⑤讲究策略（如，不惩罚太子，但必须惩罚其老师等。 客观原因。①秦孝公的支持，②广大人民支持）他们得到了实际利益），③符合时代发展趋势等。 启示。改革是历史发展的动力，只有不断改革创新才能使国家向前发展。 第8课 商鞅变法 学习测评 3、简述商鞅变法的性质、主要内容和意义。 答：性质。封建地主阶级改革。 主要内容。①改革土地制度；②重农抑商；③奖励军功；④迁都咸阳，推行县制；⑤严明法令。 意义。①地位。商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。②具体。政治上 ，通过这次变法，秦国旧的制度废除了，新的制度建立了，秦国发生了根本性变化；军事上，秦军的战斗力大大提高了；经济上，秦国的社会经济得到发展。③总体。商鞅变法使秦国成为战国后期最强大的国家，为统一全国奠定了基础。 *