中班下学期教育随笔《亲了我一脸鼻涕》.doc

中班下学期教育随笔《亲了我一脸鼻涕》 　　所有新的小朋友中，我最先记住的名字是武佳一，因为同班的老师说，跟非常6+1只差一个数。但他的行为更能提醒我他的存在，第一次入园时，哭闹着不让妈妈走，老师和***妈说了半天好话也不奏效，***说这孩子特别犟。也总不能永远守着他吧。最后，我们商量决定三十六计，走为上。好多孩子都是，家长离开了，老师哄哄就没事了。可这个武佳一却不吃这套，妈妈走了，往地上一趟，开始哭着打滚儿，我们几个老师轮番上阵，往起拉他，可越拉他越上劲，甚至转到桌子底下。我们实施第二套方案，故意视而不见、听而不闻。该干嘛干嘛。一会儿，没人理他，自己起来坐在板凳上了。我们趁机表扬说他是不哭的乖孩子。只是到中午吃饭时还不吃饭，我们只好喂他吃了饭。你看，他这不是故意吗，怎么喂饭就吃，不喂就不吃呢，我们决定明天让他自己吃。第二天，入园时哭的时间短了，吃饭时，见我们没有要喂他的意思，自己给自己找个台阶下，乖乖的一会儿把一大碗饭吃光了。来是来了，饭是吃了，就是跟小朋友还不合群。排队做操，不排队。玩滑梯不玩，自己立在一旁看。就是这样的孩子，一星期过去了，笑着看看老师。两星期过去了，主动跟老师打招呼了。三星期过去了，有意无意总往你跟前凑，拉拉你的衣角，想引起你的注意。直到今天，我们发现他真的接纳老师了。今天下午自由活动时，孩子们在玩滑梯，武佳一突然跑到我跟前说，他想跟我说个悄悄话，我刚俯下身子，他悖儿一下，在我脸上亲了一口。马上跑了。我一摸，亲了我一脸鼻涕。我那个急呀，火呀。只想追上他狠狠地打他一顿。可腿刚迈出一步，又止住了。我似乎明白了点什么，可能在家他就是带着鼻涕亲***妈的。这是他接纳我的信号，对我的爱呀，再看看玩的正开心的佳一，我拿纸擦了擦脸，欣慰的笑了我们在脏和累的工作中收获着孩子最原始、最朴素的爱。真情无价，真爱不脏。/ 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考评、考核管理办法 4.2.1考评、考核的组织：考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核，部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。 4.2.2考评、考核的原则：重点考核原则——以工作目标和工作任务完成结果为主要依据，按照岗位职能职责标准对员工进行考核；分别考核原则——按对应的岗位职能设置考核要素逐项进行考核；主体对应原则——