《杨树之歌》_精品课件.ppt

作业： 1、仿照诗歌第二小节的内容，再续写一小节。 2、背诵课文。 西安市雁塔区丈八沟小学 许娜 杨树之歌 → 的 zhī 仔细瞧、大声说 之 （之前） （之后） （总而言之） 大叶杨 喜欢 蝴蝶 陪伴 下棋 悠闲 感谢 使用 哗啦啦 染上 聊家常 xǐ gǎn xiè shǐ hú dié péi yōu xián qí rǎn huā liáo 度时光 凉爽 鼓掌 翠绿 金黄 成天 响亮 我们的名字叫大叶杨， 成天喜欢哗啦啦地歌唱。 刮风时唱得欢快， 下雨时唱得响亮。 没有风雨来帮忙， 我们的歌儿也悄悄地唱—— 唱给学步的小宝宝， 伴他和蝴蝶捉迷藏。 唱给白发的老奶奶， 陪她在树下聊家常。 唱给下棋的老爷爷， 和他悠闲度时光。 我们边唱边拉起手来， 为行人送去一片凉爽。 我们边唱边轻轻鼓掌， 感谢金色的太阳， 春天它使我们翠绿， 秋天它为我们染上金黄。 杨树之歌 我们的名字叫大叶杨， 成天喜欢 地歌唱。 刮风时唱得欢快 ， 下雨时唱得响亮 。 没有风雨来帮忙， 我们的歌儿也悄悄地唱—— 哗啦啦 唱得欢快 ，唱得响亮 唱得_____ 唱得_____ 动听 美妙 填空 我们的名字叫 ， 成天喜欢 地歌唱。 刮风时唱得 ， 下雨时唱得 。 没有风雨来帮忙， 我们的歌儿也 唱—— 没有风雨来帮忙， 我们的歌儿也悄悄地唱—— ← 思考：这个标点符号是什么意思 唱给学步的小宝宝， 伴他和蝴蝶捉迷藏。 唱给白发的老奶奶， 陪她在树下聊家常。 唱给下棋的老爷爷， 和他悠闲度时光。 唱给学步的小宝宝， 伴他和蝴蝶捉迷藏。 唱给白发的老奶奶， 陪她在树下聊家常。 唱给下棋的老爷爷， 和他悠闲度时光。 唱给学步的小宝宝， 伴他和蝴蝶捉迷藏。 唱给白发的老奶奶， 陪她在树下聊家常。 唱给下棋的老爷爷， 和他悠闲度时光。 伴 陪 和 第二节 唱给学步的小宝宝， 伴他和蝴蝶捉迷藏。 唱给白发的老奶奶， 陪她在树下聊家常。 唱给下棋的老爷爷， 和他悠闲度时光。 大杨树还会唱给谁听呢？请你们根据课文的格式再来续编一小节吧！ 唱给————， ——————。 唱给初生的小鸟儿， 给它一个温暖的家。 唱给清晨的小露珠, 陪它在阳光下玩耍. 唱给活泼的小鹿， 陪它一起在森林深处舞蹈。 唱给看书的小姑娘， 送给她一份凉爽。 唱给————， 让（陪、伴）——————。 我们边唱边拉起手来， 为行人送去一片凉爽。 杨 之 树 歌 大叶杨还想在它的歌声里表达怎样的感情呢？ 大家自由读第三节， 边读边想。 读课文 第三节 我们边唱边拉起手来， 为行人送去一片凉爽。 我们边唱边轻轻鼓掌， 感谢金色的太阳， 春天它使我们翠绿， 秋天它为我们染上金黄。 春天它使我们翠绿， 秋天它为我们染上金黄。 我们的名字叫大叶杨， 成天喜欢哗啦啦地歌唱。 刮风时唱得欢快， 下雨时唱得响亮。 没有风雨来帮忙， 我们的歌儿也悄悄地唱—— 唱给学步的小宝宝， 伴他和蝴蝶捉迷藏。 唱给白发的老奶奶， 陪她在树下聊家常。 唱给下棋的老爷爷， 和他悠闲度时光。 我们边唱边拉起手来， 为行人送去一片凉爽。 我们边唱边轻轻鼓掌， 感谢金色的太阳， 春天它使我们翠绿， 秋天它为我们染上金黄。 杨树之歌