《独坐敬亭山》课件_903601.ppt

绿色圃中小学教育网 学习目标： 1、知识与能力目标：学会生字“亭”，理解诗中词语意思，能正确、流利，有感情的诵读并背诵古诗。 2、过程与方法目标：在理解感悟诗的过程中，能通过想象和朗读，了解古诗意思。 3、情感态度与价值观目标：能感悟古诗内容，意境，体会诗人感情。 自主学习 1、熟读古诗，理解题意：“独”是什么意思？ 2、借助课文中的注释或工具书，读准字音，识记字形， 联系上下文理解“众”“闲”“相看”“厌”等词语。 3、再读古诗，要读出诗的韵味。 4、整体理解古诗含义，感悟诗人情感。 合作交流 检测 1、《独坐敬亭山》作者 （ ）朝诗人 ，通过对（ ） 的描写，抒发了因怀才不遇而产生的（ ） 的感情。“相看两不厌，只有敬亭山”运用（ ）的修辞方法。其中“厌”字解释为______________，“闲”字解释为______________;“尽”字解释为______________。 2、根据意思写诗句。 天上的鸟儿都向着高空飞走了，孤独的一朵云也不愿意留下，悠闲地向远处飘去。和我互相对视而不会觉得厌烦的，只有敬亭山了。 3、从《独坐敬亭山》中“__________________，____________________”一句我能体会到诗人孤独的心情。诗中用______的写作手法把_____比作自己的知己。 独坐敬亭山 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 李白，（701--762），字太白，号青莲居士。纵情诗酒，以诗著称于世。与诗人杜甫合称“李杜”，后人言其书得自张旭，飘然有仙气。传世之作有《上阳台帖》等。著有《李太白集》。 敬亭山远景 这首诗作于天宝十二载（753）秋游宣州时，距他于天宝元年（742）被迫辞官离开长安已有整整十年时间了。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。此诗写独坐敬亭山时的情趣，正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。 　　 你能准确读出来吗？ 独坐敬亭山 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 李 白 请小组相互检查。 哪一个字词的意思不理解？ 看看课本的注释， 查查字典， 问问老师。 小组能解决吗？ 合作交流 你能用自己的话 说说诗句的意思吗？ 小组成员按顺序说一说。 先自己说，这是很重要的自我锻炼。 我见青山多妩媚， 料青山见我亦如是。 ——辛弃疾诗 相看两不厌， 只有敬亭山。 * *