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* 数学 二年级 下册 一、说教材 用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要基石,它在整个计算中起着举足轻重的作用。为了让学生掌握好这部分知识,教材根据儿童的认知规律将用乘法口诀求商分为两阶段学习。第一阶段,安排在人教版实验教材第四册的第二单元:“用2~6的乘法口诀求商”,着重让学生掌握求商的一般方法;第二阶段,安排在本册书的第四单元:“用7、8、9的乘法口诀求商”,着重让学生在熟练掌握用口诀求商一般方法的基础上,综合应用表内乘除的计算技能解决一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。“用7、8、9的乘法口诀求商”即是本单元的第一课时,是在学习“用2~6的乘法口诀求商”的基础上进行教学的。 教学目标: 1、让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程,熟练掌握用口诀求商的一般方法。 2、会用一句口诀计算两道除法算式,从而沟通乘除法之间的关系。 3、巧设练习,增强学生学习兴趣和信心,培养学生的合作意识和解决问题的能力。 教学重点:能较熟练地用7、8、9的乘法口诀正确求商。 难点:运用已有知识与经验自主探究“用7、8、9的乘法口诀求商”的一般方法。 二、说教法、学法 本节课主要采用迁移规律,充分运用多媒体课件及实物投影,让学生通过观察、合作讨论、自主探究、比较分析等方式进行教学。 三、说教学过程 (一) 复习铺垫 抓迁移 (二)探究新知 明思路 (三)巩固练习,促内化 (四)发展评价 扬个性 有56面小旗,挂成8行,平均每行挂几面? 56÷8= 口诀:( )八五十六 七 7 有56面小旗,挂成7行,平均每行挂几面? 要是挂成7行呢? *
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