016种子的萌发.ppt

学习目标： 学习重点： 1.通过种子萌发条件的实验，知道种子萌发的环境条件和自身条件； 2.知道种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各结构的对应关系 学习难点： 1.种子萌发的环境条件和测定种子发芽率的两个探究实验 一、预习提纲： 1.种子萌发所需要的环境条件是什么？ 2.什么样的种子是不能萌发的？种子萌发的自身条件是什么？ 3.描述种子萌发的过程，指出种子结构与幼苗结构的对应关系是什么？ 1.种子萌发所需要的环境条件是什么？ 适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 2.什么样的种子是不能萌发的？种子萌发的自身条件是什么？ 干瘪的、残缺的、死亡的、处于休眠期的...... ?胚是完整的，且是活的； ?种子是度过休眠期的。 3.描述种子萌发的过程，指出种子结构与幼苗结构的对应关系是什么？ 当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。同时，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 二、合作探究 1.阅读课本89页至91页“种子萌发的环境条件”的实验，探究1、2、3、4号瓶子，哪个瓶里的种子能成功萌发长出幼苗？ 2.如何检验种子是否处于休眠状态？ 3.阅读课本92页至94页“测定种子的发芽率”的实验，回答:怎样计算种子的发芽率？ 1.阅读课本89页至91页“种子萌发的环境条件”的实验，探究1、2、3、4号瓶子，哪个瓶里的种子能成功萌发长出幼苗？ 2号瓶； 因为2号瓶给种子提供里适宜的温度、一定得水分和重组的空气。 2.如何检验种子是否处于休眠状态？ 首先从外观上看种子的形状是否保持完整，胚是否受到损害。如果胚受损，则无法确定种子是否处于休眠状态。如果种子完好无损，就将种子放在适宜的环境条件下进行培养，一段时间后若种子还不能萌发，则可以判断他们可能出于休眠状态。 3.阅读课本92页至94页“测定种子的发芽率”的实验，回答:怎样计算种子的发芽率？ 抽样调查，记录“共检测的种子数”和“发芽的种子数”； 计算发芽率； 重复测定2次，取3次的平均值作为测定结果。 小结 1.种子萌发的条件 2.种子萌发的过程 第五章 绿色植物的一生第一节 植物种子的萌发 预习题纲 1 5 3 4 2 种皮 胚芽 子叶 胚根 胚轴 保护作用 贮藏营养物质，为种子的萌发提供营养。 胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。 发育为茎和叶 发育为根 发育为连接根和茎 1.种子的哪一部分结构先发育？ 2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？ 3.子叶发生了什么变化？ 想一想: 胚根 逐渐消失 探究“种子萌发的环境条件”实验 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 1 3 2 4 问题：由此实验可知道种子萌发需要什 么环境条件？根据是什么？ 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 2 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据表格分析回答问题。 （1） 表中有_____组对照，分别是_______________ 。 （2） 2号瓶的作用是_____，原因是 （3）如果只有2号和3号瓶子，那么这是验证哪种变量对种子萌发的影响？ 瓶号 种子所处的环境 实验结果 1 2 3 4 不放水,置于温暖处 放少量水，置于温暖处 放少量水，置于冰箱保鲜层 放过量水，置于温暖处 未萌发 萌发 未萌发 未萌发 3 1和2；3和2；4和2 对照 温度 具有 种子萌发的合适条件 3.阅读课本92页至 94页“测定种子的 发芽率”的实验， 回答:怎样计算种子 的发芽率？ 抽样检测法: 抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。以样本的检测结构来反映总体情况的方法。 发芽率计算公式: 发芽的种子数 发芽率= X 100% 供检测的种子数 重复测定2次，取3次的平均值作为测定结果。