1.《找春天》课件_534209.ppt

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我会认 我会读 会记: 脱 探 触 摇 羞 解 冻 棉 野 嫩 符 溪 鹊 遮 掩 躲 脱掉 探出 触到 摇呀摇 害羞 解冻 棉袄 田野 嫩芽 音符 小溪 喜鹊 遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬 我会写: 脱 探 触 摇 羞 解 冻 棉 野 嫩 符 溪 鹊 遮 掩 躲 我会写 躲 解 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧? 第二课时目标: 1.能有感情地朗读、背诵课文,观察春天,体会春天的美景。 2.能积累课文中的好词佳句,并迁移运用。 1.读一读,看看课文用了哪些好的词语句子来描写孩子们找到春天的? 2.课文用了哪些好词佳句来写春天的美景的?说一说,哪些词语句子写得好,好在哪里?读一读,读出你对春天的喜爱之情。 我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 我们几个孩子,脱掉 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧? 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?? 小草从地下探出头来, 那是春天的眉毛吧?

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