12.听听，秋的声音.ppt

我们去听秋的声音 毕国瑛 一 我们走进秋 秋说，慢慢地说 静静地，我们去听秋的声音 ——唉，这个山林 秋低着头闭着眼睛 忘了在春天耕耘 山林静静 秋也静静 秋说 我们大声地询问 秋慢慢地说 秋却没有一句回音 忘了在春天耕耘 这个山林已哭哑了嗓子 我们等得叹了气 这个山林不再有秋的声音 秋也叹气 我们请求 秋啊，总该给我们声音 学习目标： 1、通过多种形式的读，正确、流利、有感情地朗读这首诗。一边读一边展开想象，说说听到的秋天的声音。 2、仿照诗歌内容，借助图画补写几句诗文。 3、以文带文，通过朗读《我们去听秋的声音》、《秋日散记》，更能说出秋天的美丽与丰收的欢乐。 自由朗读诗歌，借助文 中拼音或工具书解决字词 疑难。 自学提示一 手 臂 刷 刷 蟋 蟀 振 动 歌 韵 叮 咛 辽 阔 绽 开 匆 匆 音 乐 厅 自学提示二： 大声朗读诗歌，把诗歌读正确、读流利。 自学提示三： 认真出声地读诗歌，说说你在 秋天里都听到了什么声音。选择自己最喜 欢的一节边读边展开想象：你眼前仿佛出 现了一幅怎样的画面？把读后的感受和同 桌交流交流。 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “ 刷刷” ， 是黄叶道别的话音。 黄叶说：“大树妈妈我真舍不得你。” 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “ ” ， 是和阳台告别的歌韵。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “ ” ， 是和阳台告别的歌韵。 蟋蟀在唱着：“我要回到温暖的家里去了。” 一排排大雁追上白云 ， 撒下一阵暖暖的叮咛。 “再见了朋友，你可要注意身体哦” 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 它欢快地唱着：“人们又可以获得大丰收了。”。 快来找找课文的一二节在语言、结构上有什么特点没有？ 都是以相同的语句“听听，秋的声音”开头， 中间都用到了拟声词对声音进行模拟， 最后点名声音的发出者和对象。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “ ”， 是和阳台告别的歌韵。 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。 小侦探： 听听，秋的声音， 石榴绽开了笑脸， “啪啪”， 召唤我们快快来品尝！ 听听，秋的声音， 小溪欢快的歌唱， 哗哗， 。 听听， 秋的声音 —————— —————— —————— 听听， 秋的声音， ?燕子拍拍翅膀， ?唧唧， ?是和朋友们告别的歌韵。 ?听听， ?秋的声音， ?青蛙张开嘴巴， ?“呱呱”， ?是和田野离别的话音。 听听， ?秋的声音， ?秋雨从天上落下来， ?“沙沙”， ?是和云妈妈分别的歌声。 ?听听， ?秋的声音， ?田野里一片金黄， ?“咔嚓” ?这是农民