13.1_从闪电谈起.ppt

义门中心校 义门中心校 物理组 观看闪电现象的图片 闪电是怎样产生的呢？ 云的移动，会和空气摩擦，云层间也会摩擦，都会产生且累积大量的电荷。 闪电就是电荷从云层移动到地面或者从云层移动到另一云层的结果。 一、电是什么 活动１ 观察摩擦起电现象 用塑料直尺（塑料外壳笔、塑料梳子）在头发或尼龙衣服上摩擦几下，然后靠近小纸屑。有什么现象？ 现象：吸引小纸屑。 归纳和结论 摩擦过的塑料直尺、塑料外壳笔能够吸引纸屑等轻小物体，我们就说它带了电或者说有了电荷。 2、摩擦为什么能使物体带电？ 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 摩擦起电的条件：不同物质摩擦 摩擦起电的结果：不同物质带上等量的异种电荷 你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？ 二、电荷间的相互怍用 活动２ 研究电荷间的相互作用 用图13－4（a）（b）（c）所示的实验来研究这个问题。 发生怎样的现象写在课本上。 活动３ 用起电模拟闪电现象摇动起电机手柄，当转速逐渐增大时，你看到了什么现象？ 现象：两球间发生火花放电。 三、怎样知道物体带了电 验电器：用来检验物体是否带电的仪器。 验电器的原理：利用同种电荷互相推斥。 带电体所带的电越多，验电器的金属箔张开的角度就越大。 四、电现象的应用和防护 静电喷涂 静电植绒 静电除尘 避雷针 7、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ）A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电 作业布置 课本P47第3、4题 5（08昆明）用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒， 则毛皮与玻璃棒??? （ ）? A．相互吸引??? B．相互排斥? ? C．无相互作用??? D．无法判断? * 沪粤版新教材同步教学课件 第十三章　探究简单电路 义门中心校 物理组 带电的物体也叫做“ ” 带电体 1、摩擦起电： 用摩擦的方法使物体带电。 前面学习了摩擦起电，摩擦为什么能使物体带电呢？下面我们一起来讨论这个问题。 两个物体相互摩擦时，一个物体会失去一些电子，而另一个物体则能得到一些电子，失去电子的物体带正电，得到电子的物体则带负电。 在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。 8 想一想：这个氧原子带电吗？ 想一想：这个氧离子带电吗？ 摩擦起电的实质：摩擦起电并没有创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，电荷总量保持不变 塑料梳子梳头发时头发会随着梳子飘起 电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上 ，而具有了___ 的性质。 带了电 吸引轻小物体 3、两种电荷： 经丝绸摩擦过的玻璃棒带 电荷； 经毛皮摩擦过的橡胶棒带 电荷。 正 负 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 带电的头发飘起来 同种电荷相互排斥 尖端放电： 物体带电时，它的尖端容易产生放电现象。 在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛衣时因 起电,发生 的缘故。 摩擦 放电现象 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，摩擦的两物体带等量的异种电荷。 接触起电：用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带同种电荷。 感应起电：用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带异种电荷。 物体带电的方法： 一个带电的物体与不带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布；异种电荷被吸引到带电体附近而同种电荷被排斥到带电体的另一端。这种现象叫静电感应。 静电感应 本课小结 1、摩擦起电、两种电荷 2、电荷的相互作用规律 3、验电器的原理：利用同种电荷互相推斥。 4、电现象的应用和防护 1. A、B、C、D四个带电体，已知A吸引B，A排斥C，C吸引D，若D带负电，那么B将带 电。 2. 用带电体靠近吊在细线上的通草球时，由于带电体能够 _ __________，所以通草球会被带电体吸引过来，但接触后立即就离开了，这是因为它们都带上 电荷，互相_______的缘故。 负 吸引轻小物体 同种 排斥 3. 用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近悬吊着的轻质小通草球时，发现互相吸引。由此可知在悬吊着的轻质小通草球（ ） （A）带有正电荷 （B）带有负电荷 （C）不带电荷 （D）可能带电，也可能