17课《可贵的沉默》12.ppt

学 习 生 字 xùn yùn shà jì 迅 速 蕴 藏 霎时 寂 静 piē qià fàn shè 瞥了一下 恰好 犯错 赦免 zhì zhuō fán 稚 拙 烦恼 神气十足　 左顾右盼　 寂然无声 祝贺 迅速 重复 安静 沉静 恰恰 缓和 外婆 蕴藏　 建议 恰好 犯错 惊喜　 表达　 烦恼 享受 霎时　 赦免　 稚拙　 想一想：这篇课文主要讲了什么？ * 读书要求： 1、借助拼音，将字音读准，句子读通顺。 2、划出难读的词语和句子多读几遍。 3、标出自然段的序号。 4、读完后，同桌相互交流。 贺(hè) 顾(gù) 迅(xùn) 速(sù) 复(fù) 恰(qià) 犯(fàn) 缓(huǎn) 婆(pó) 议(yì) 达(dá) 稚(zhì) 烦(fán) 享(xiǎng) 祝贺 贺卡 回顾 左顾右盼 迅速 迅猛 飞速 风速 重复 回复 恰恰 恰好 犯病 犯法 缓和 缓冲 外婆 婆娘 建议 议论 表达 转达 稚拙 幼稚 烦恼 耐烦 享受 享用 近义词 迅速—快速 烦恼—苦恼 体贴—体恤(xù) 反义词 迅速—缓慢 蕴藏—显露 安静—吵闹 快活—悲伤 170页17课后面加 犯法 稚气 异口同声 寂然无声 四面八方 七嘴八舌 不约而同 我会读 再读课文 课文的主要内容 上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此而感到骄傲和快乐；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。孩子们沉默了，老师抓住这一机会，引导孩子们懂得了要对待自己的父母。 堂上练习 1 ? 读一读，写一写。 hè??????? xùn? sù?????????? fù?????? qià? qià 祝（?? ）????? （?????? ）????? 重（??? ）???? （????? ?? ? ） ?huǎn??????????? ??? pó????????????? yì???????? ??? xiǎng （?? ）和?????? 外（?? ）?????? 建（ ?? ）????? （??? ? ）受 2【日积月累】把下面的词语补充完整。 神气（ ）（ ） （ ）面（ ）方 左（ ）右盼 寂然（ ）（ ） （ ）嘴（ ）舌 不约而（ ） （ ）（ ）同声 寂然（ ）（ ） 珍贵（ ）（ ） 3想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。 （1）?孩子们地回答。 孩子们（?????? ）地回答。 （2）几乎所有的孩子都在交谈。 几乎所有的孩子都在（?? ???? ）交谈。 （3）我的情绪传染给了学生们。 我的情绪（?????? ）传染给了学生们。 （1） 什么原因使同学们在沉默之前这样兴奋， 这样快乐呢？ （2） 还从哪儿看出孩子们当时特别兴奋、快乐呢？ 找出有关句子读一读 “知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。 “当然祝贺了！”“祝贺的!”又是一片肯定的回答声。 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 语言: 神态、动作: 动作: 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼 。 1、后来又是什么原因使同学们变得沉默了呢？ 2、此时课堂上的气氛发生了怎样的变化？ 请用——画出表现课堂气氛的句子。 “你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请