2燕子专列上课用.ppt

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专列 欧洲 瑞士 舒适 空调 列车 启程 站台 特殊 长途 麻烦 骤降 气温 风雪 疲劳 温暖 政府 纷纷 救护 开动 友情 致谢 成千上万 饥寒交迫 课时目标: 1.有感情地朗读课文,感受人们对燕子的关爱。 2.通过学习课文,受到爱护动物的教育。 燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢? 请同学们阅读课文第二自然段,画出燕子遇到了什么麻烦。 当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒临死亡。 当知道燕子饥寒交迫、濒临死亡的时候,瑞士政府和瑞士居民是怎么做的? 瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。 政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。 瑞士政府: 听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。 瑞士居民: 听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。 瑞士居民: 一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子,她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。 列车开动了。载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛在向人类致谢。 小练笔 同学们,假如你就是车厢中的一只曾经被居民或贝蒂救护的燕子,在你即将告别他们的时候想对他们说些什么呢?

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