2花儿为什么这样红.ppt

温故知新 1、文章分别从几方面说明了花红的原因？其顺序能 否颠倒？为什么？ 2、“花儿为什么这样红”原是一首歌曲的名字，作者借来作为标题，且贯穿全篇，有何好处？ * * 选花要懂得“语言”，你知道的“花语” 有多少? ▲花的“语言”： 菊花表示纪念、怀念 康乃馨代表友谊 牡丹显示富贵 葛兰是祝贺 满天星是幸福的象征 梅花是高洁的比喻 红玫瑰是爱情的寄托 ▲欧洲人比较喜欢素雅的，或白、或黄、或粉红，买起来常常是一束一种。东欧人特别喜欢黄玫瑰，而中国人买花总是一束多种，色彩斑斓，大吉大利。 贾祖璋 用了设问的修辞手法。有三方面作用： 一:抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助 于揭示文章的中心； 二:以设疑激趣，富有吸引力； 三:文章主体部分从六方面说明花儿这样红的原 因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头， 使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。 导标明学 1．品读课文，体会说明文语言的准确性和严密性。 2．掌握说明文重点知识，了解相关科学知识。 3．培养探索大自然奥秘的精神，培养学科学、爱科学、用科学的意识。 三、阅读课文第10段 1、 能表明这段文字说明中心的句子是什么？ 2、这段文字运用了列数字、作比较、举例子的说明方法，请各找出一例，在原文上标出。 花儿呈现不同色彩最后要归功于人工选择。 3、 这段文字举了三个例子进行说明，其语言标志分别是______、______、________。 4、文中举的三个事例各侧重说明什么？ 第一个事例：_____________________________ 第二个事例： _____________________________ 第三个事例： _____________________________ ——————————————— 侧重说明人工选择的速度快 侧重说明人工选择增加的品种多 侧重说明人工选择能够创造出新的品种 例如 再如 又如 1、一般的花，大都初开时浓艳， 后来渐渐褪色 ▲“一般” “大都”表示主要是这样的， 但也有特殊情况，用词准确严密。 2、花儿为什么这样红？首先有它的…… 花儿为什么这样红？还需要…… 花儿为什么这样红？还有…… ▲这样就巧妙地安排了说明的顺序， 由主到次，条理清晰，说明严密。 3、“人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种”句中加绿的“仅”、“已”两字位置为什么不能互换？ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ “仅”表示只有，“已”是已经的意思。这两个词强调了人工选择费时少而收效高。如果换位则与文章原意不符合了。所以原文的两个词体现了说明文语言的准确性。 风采平台 1、自然界中有无数的“为什么”，请你思考： 西红柿为什么越变越红？ 西红柿还没成熟的时候是绿色的，那是因为它的表皮细胞里含有许多叶绿素。不过，随着它的长大，叶绿素会被逐渐破坏分解，同时生成一种番茄红素。由于叶绿素越来越少甚至消失，而红色的番茄红素越来越多，西红柿就会越来越红。 3.请同学们说一说有关的“花”的诗词句。看谁说得最多. (1)待到重阳日，还来就菊花。 ——（孟浩然：《过故人庄》） (2)夜来风雨声，花落知多少。  ——（孟浩然《春晓》） (3)感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ——（杜甫：《春望》） (4)晓看红湿处，花重锦官城。  ——（杜甫：《春夜喜雨》） (5)竹径通幽处，禅房花木深。 ——（常建：《题破山寺后禅院》）