小班体育游戏：小猫做客_0.doc

小班体育游戏：小猫做客 一、活动意图 小班幼儿身体的基本活动能力差，动作不够平稳、灵活和协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。我班幼儿非常喜欢小动物，而且在按方向爬、躲闪爬、快爬及动作灵活等方面能力较弱，所以我设计了体育游戏活动《小猫做客》。在活动中，以小猫去小兔、小狗家做客为主线，让幼儿在游戏中进行按方向爬、躲闪爬、快爬的练习。 二、活动目标 1．孩子能听信号向指定地方钻爬和在一定范围内躲闪爬、快爬，并能做到正确、快速，不挤撞。 2．乐意与老师、同伴一起学做小猫钻爬的动作，体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。 3．巩固对实物数量的认识，以及动物和食物一一对应的分配。 4、学习去人家做客能用礼貌用语：”早上好！请、谢谢、再见”等。 三、活动准备 1．小朋友戴上头饰扮小猫，教师戴上头饰扮猫妈妈，另请一位教师戴上头饰扮大灰狼，小狗、小兔头饰。 2．情境创设：小树、小草、小花、障碍物一个。 3．”骨头”和”萝卜”若干、小鱼3包、桌子4张、地塑数块。 4．两座小房子、小猫房子一座、商店一个5．欢快的音乐和低沉的音乐。 四、活动过程 导入活动 1、老师做猫爬的动作进入活动场地，叫醒睡觉的小猫： 师：喵喵，宝贝们起床啦！ 幼：喵喵，好的，妈妈。 师：今天天气真好，我们赶紧准备好，一会儿妈妈带你们去好朋友家做客好吗？ 幼：好的。 师:那我们一起来做好出发准备吧. 2、师幼跟着音乐做《生活模仿动作》：穿衣、刷牙、洗脸、梳头等模仿动作。 导学达标 1、在路途中 准备好了吧，宝贝们！那我们就要出发了。 猫妈妈领着小猫们与”路”上的小草、小花、小树打招呼师：小猫们，你们看见了什么？和他们打个招呼吧！ 幼：小草早上好！小花早上好！小树早上好！ 2、碰到障碍物：过山坡 师：看，前面有什么？我们应该怎么爬？ a、请个别勇敢的孩子先尝试一下。 b、教师以鼓励的语气引导幼儿闯过难关，教师帮助能力差的幼儿渡过难关。 c、小结：爬山坡时，应把前脚抬高些往上爬，后脚再跟上去。下坡时，前脚就要慢慢地往下伸，后脚再跟过来。 庆祝自己的胜利。 3、躲大灰狼 师：小猫们要跟好猫妈妈，这附近有一只大灰狼，如果狼来了，该怎么办？ 幼1：我们一起用石头砸它幼2：我们马上跑回家躲好 “大灰狼”的音乐响起，大灰狼来了 幼儿四散找房子躲起来 重复一次躲大灰狼，训练幼儿躯闪跑、快跑。 4、送食物 师：大灰狼走了，我们可以出来了。看，前面有个小店，我们去带点好吃的给好朋友小狗和小兔吧。 游戏”送食物”师：店里这么多的食物,宝贝们知道小狗和小兔爱吃什么吗? 幼1:小兔爱吃萝卜. 幼2:小狗爱吃骨头. 师:那么我们就带些萝卜和骨头去吧. 幼儿选好食物往好朋友家走,路途中叮嘱宝贝们一只小狗只吃一块骨头，一只小兔也只能吃一个萝卜，吃多了它们会不舒服的。 幼儿送食物，师在一边看着，提醒好朋友有了一个食物就不要再给它了，留着下次来的时候再送。 结束活动 师：天快黑了，小猫们，我们该回家了。我们要和小兔和小狗说什么呀？”再见！” 师：这次我们走这边的近路吧。3、幼儿回家品尝自己的晚餐-----小鱼 五、活动评价 游戏具有非常强的情景性。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“