小班各科（数学、科学、运动课程）计划.doc

小班各科（数学、科学、运动课程）计划 一、班级情况分析 ： 本班幼儿53名，其中，男孩子26名，女孩子27名，男女比例适中。本班孩子中独生子女占了绝大部分，大部分孩子依赖性强，独立性差，自理能力差。还有几个不合群的，但也有好多幼儿适应力强，很快适应了集体生活，喜欢与老师和小朋友交流沟通。 二、教育总目标 ： 根据新〈〈 纲要〉〉要求，结合我班实际，确定本学期教育总目标为：创设一个安全、卫生、舒适、愉快的环境，能保证幼儿健康和谐成长的良好环境；积极引导幼儿主动活动、游戏，进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质；引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿各方面的能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣；在共同的生活和交往活动中，培养幼儿喜欢与人交往的态度，初步形成独立的意识及能力，促进幼儿心理及个性健康发展； 三、幼儿发展目标： 、科学 1、熟悉幼儿园的环境，熟悉常见的交通工具和饲养角的动物。 2、察查几种常见的动植物，掌握其名称、显著特征，感受冬天的特征。 3、对小操作感兴趣，并表达自己的所见所闻。 4、了解各种感官的作用，运用自己的感官来感知事物的特征。 数学 1、乐意参加数学活动，并在老师的帮助下按要求取放操作材料。 2、感知5以内的数。 3、区别1和许多；多、少、一样多；会动手一一对于应地对于物体多少进行排列。 4、熟悉几种最简单的几何图形。在教师的示范下，拼搭简单的物体，分清上下方位 。 5、能按物体的外部特征进行分类。 、健康，运动课程 1、初步掌握洗手的基本方法，会使用手帕。 2、进餐时情绪愉快，进餐习惯良好。 3、认识身体的器官，并懂得简单的保护方法。 4、不把异物放入耳、鼻、口内。 5、学习使用自己的毛巾和手帕，学会自己上厕所，养成定时大便的习惯。 6、学习自己动手穿、脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。 7、学习在大型运动器械上活动的正确方法，能排队玩 、不推 挤，不做危险动作。 8、能向指定方向走和跑，在指定范围内四散跑，追逐跑，能走、跑交替100米左右能一个跟着一个走，走成一个人圈。 9、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，能从25~ 30厘米高处自然地跳下。 10、能在窄道或宽25厘米、高20厘米的平衡木上走。 11、能在65~70厘米高的障碍物下钻来钻去，能手、膝着地，自然协调地向前爬。 12、听懂基本的口令和信号并做出相应的动作，边念儿歌或边听音乐做模仿操。 13、遵守体育活动的规则和要求。 四、具体措施 ： 教学活动 根据幼儿的年龄特点，采用幼儿感兴趣的话题，设计 活动主题。 采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣。 面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。 游戏活动 1、 用幼儿感兴趣的游戏的方式组织幼儿一日活动，使幼儿乐意参与活动。 ２、以游戏活动为主，面向全体幼儿，循序渐进，注意幼儿的个别差异，采用灵活有序的形式，使幼儿在不同程度中得到发展。 日常生活 1、 科学合理地安排并组织幼儿的一日活动，注重室内外的交替和动静的交替。 2、 充分利用空气、阳光等自然条件，每天带领幼儿锻炼或外出散步，让幼儿接触自然，心情舒畅，身体健康。 ３、日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，如正确的洗手方法饭后漱口、擦嘴、定时排便、按时睡觉等。 以上是我这学期的教学安排，在具体过程中可能会做一些适当的变化。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩