小班绘本阅读《快来不及了》.doc

小班绘本阅读《快来不及了》 篇一：小班绘本阅读《快来不及了》 【活动目标】 1、会一页一页地翻阅图书。 2、了解故事内容，能大胆地与他人表达自己的见解。 【活动准备】 绘本书若干本、动物图片，放书和动物图片的盆子等。 【活动过程】 1、谈话激发幼儿阅读的兴趣。 你们看，他们在干什么？他们为什么要跑？他们说：哎呀，快来不起来了，我们要开始上课了。他们听到老师的铃鼓声，跳起来就跑。 我们平时有来不及的时候吗？ 2、出示绘本书《快来不及了》 小朋友们除了会来不及，小动物们也会有来不及的时候，老师带来了一本故事书，名字叫《快来不及了》，我们一起来读一遍。 你们看这是谁？大公鸡是怎么叫的？你们猜一猜，大公鸡会叫醒谁呢？ 大公鸡叫醒了大白鹅。大白鹅是怎么叫的？ 学习翻阅图书的方法：我的大拇指爸爸和食指妈妈夹住贴有小星星的页脚，一页一页地翻，这样你手上的力气会变得越来越大的。 除了大白鹅听到大公鸡发出的信号，还有哪些小动物也听到了呢？请小朋友们自己看书，可以和你的好朋友们一起看哦！再次强调翻阅图书的方法。 3、幼儿自主阅读绘本，教师巡视指导。 4、进一步理解故事内容。 你看到了哪些小动物？ 动物们急着去干什么？ 5、教师完整讲述故事。 小朋友们，老师来完整地讲一遍故事，你们要仔细听听，小动物们去干吗？他们最后看到红彤彤的太阳吗？ 6、出示最后一幅图提问：哪些小动物看到了太阳？谁没来？为什么？ 7、小结：小蜗牛爬得很慢很慢，所以没有看到红彤彤的太阳升起来。我们小朋友平时做事情要动作快点，这样可以玩到许多游戏，动作慢的小朋友就像小蜗牛一样来不及，就玩不到游戏，看最后小蜗牛还在爬，他只能看着红彤彤的太阳落山了。 8、自主创编。 除了这些小动物想看红彤彤的太阳升起来，还有许多小动物也想看红彤彤的太阳升起来，你们看这是谁？“呱呱呱，快来不及了”小青蛙听见了跳起来就跑。这个小动物会是谁呢？请小朋友来选一个小动物，并说一说，做一做，也可以和旁边的好朋友们交换说说。 篇二：小班绘本阅读《快来不及了》 【活动目标】 1、在自主阅读中，能尝试一页一页的翻书阅读。 2、能够说出完成的短句，体会“快来不及了”的心情。 【活动准备】 1、在生活中有“快来不及了”的经验；会学大白鹅、奶牛等小动物的叫声； 2、液晶投影仪、活动视频；“小鸡、大象、小鸭、小猫”等小动物图片若干。 【活动过程】 1、经验唤醒. 小朋友，刚才你的心情怎么样？ 你为什么会着急？快来不及做什么呢？ 提问：“你还有快来不及了的时候吗？” 看，管老师用摇铃发出信号。“哎呀——快来不急了！”居雅琪听见了，跳起来就跑。 师：“除了你们快会来不及了，还有许多小动物也快会来不及了。今天，我们就一起来看一看。” 2、师幼共读 看，这本书的名字就叫“快来不及了！” 老师用拇指妈妈和食指爸爸夹着小星星一翻，这是谁？ 大公鸡是怎么发出信号的？ 大公鸡发出信号了，谁会来呢？ 怎么翻书？用拇指妈妈和食指爸爸夹着小星星翻书。 谁来了？ 大白鹅是怎么叫的？他会说什么？做什么？ 提出自主阅读的要求： 小朋友这是什么？ 小问号说：“小朋友等会儿请你看看还有哪些小动物听到信号了。” 看书的时候要用用拇指妈妈和食指爸爸夹着小星星翻书，这样你看书的本领会越来越强哦！ 3、自主阅读 幼儿自主阅读，时间约2分钟。 提问：你看到了谁？它会说什么？做什么？ 他们快来不及做什么呢？ 请跟着老师一起来看书。 4、他们来不及做什么呢？下节课告诉你！ 附： 一大早，公鸡就开始叫起来：“喔喔喔——”。 “昂——昂——快来不及了！”大白鹅听见了，跳起来就跑。 “汪汪汪，快来不及了！”小狗听见了，跳起来就跑。 “咩咩咩，快来不及了！”绵羊听见了，跳起来就跑。 “哞——快来不及了！”奶牛听见了，跳起来就跑。 蜗牛听见了，开始拼命地爬——可还是很慢、很慢。 “哎呀——快来不及了！” 宝宝听见了，跳起来就跑。大家跑过小河，跑上山冈。 看，红彤彤的太阳升起来啦！ 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以