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Ps图层导学案 课题：Ps图层（平面设计cs2四章第三、四节） 课型：达标反馈 班级 11平面2、3 主备人 楼美华 组号 持笔 学习目标 使用不同的图层样式来制作不同的效果 学生掌握图层编组方法的应用。 步骤 教师的温馨提示 我要挑战的任务 学习中 的困惑 课前 热身 上传区资料与素材下载 PS图层 （☆ ○ √ ×） PS图层技巧 （☆ ○ √ ×） A如履平地 （◆制作范例时，不要过分依赖样式中的参数。（建议在制作时根据具体情况来调整相关参数） 水晶按钮（☆ ○ √ ×） （操作步骤见教材（P97—99）） 记录修改后的参数： 操作步骤 原参数 修改参数 B跋山涉水 必须锁定需要编组时需要编组的图层（当前图层在需要编组图层的最上方） 百花苑（☆ ○ √ ×） （操作步骤见教材（P100—102）） 实例图层 小组作品图层 C攀登顶峰 与原来知识的综合应用。（重点步骤2 5） 符号图形（☆ ○ √ ×） （操作步骤见教材（P103—104）） 实例图层 小组作品图层 精彩展示 我们完成了！ 将所学知识实际应用与作品创作。 实训书中的案例 操作步骤 实例效果： 小组作品1： 作品名： 我的 收获 （生写） 老师：我想对你说 评 一 评 如果你做到了，请为自己摘下一颗☆ 我认真自学了： ☆ ○ √ × 我和同学交流了：☆ ○ √ × 我帮助同学了： ☆ ○ √ × 我上台展示了 ： ☆ ○ √ × 我真的学会了： ☆ ○ √ × 教学反思 （师写） 教学评价 学生自学：（ ）颗 ★ 小组交流：（ ）颗 ★ 学生展示：（ ）颗 ★ 组长作用：（ ）颗 ★ 教师作用：（ ）颗 ★ 学习效果：（ ）颗 ★ 见电子稿 主要特点：