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* * 我国的长城始建于公元前7世纪,前后修造了2000余年,明长城从山海关到嘉峪关,实际长度为5130千米(合一万零二百六十里),故称万里长城。 问:你在上述报道中看到了哪些数?请你把它们写下来,并指出它们都属于哪一类数? 我国的长城始建于公元前7世纪,前后修造了2000余年,明长城从山海关到嘉峪关,实际长度为5130千米(合一万零二百六十里),故称万里长城。 (1)3个苹果 (2)3斤苹果 (3)3号苹果 (4)第3个苹果 自然数在不同的情境中有不同的表示作用。 计数 测量 标号 排序 我国的长城始建于公元前7世纪,前后修造了2000余年,明长城从山海关到嘉峪关,实际长度为5130千米(合一万零二百六十里),故称万里长城。 这些自然数有哪些作用呢? 找出下列语句中用到的自然数,哪些属于计数和测量?哪些表示标号和排序? (1)2002年全国共有高等学校2003所 (2)小明哥哥乘1425次列车从北京到天津 (3)香港特别行政区的中国银行大厦高368米,地上70层,至1993年为止,是世界第5高楼。 (4)信封上邮政编码是325200 (5)今天的最高气温是35°C 请阅读下面这段报道: 世界上最长的跨海大桥---杭州湾跨海大桥于2003年6月8日奠基,于2008年5月1日全线通车,这座设计日通车量为8万辆,全长36千米的6车道公路斜拉桥,将是中国大陆的第1座跨海大桥. 在这段报道中看到了哪些数?请找出并说明它们哪些表示计数和测量,哪些表示排序或标号? 在生活中分配等实际问题说明了自然数还不能满足实际需要,数需要扩展. (1)小华和她的7位朋友一起过生日,要平均分享一块生日蛋糕,每人可得多少蛋糕? (2)小明的身高是168厘米,如果改用米作单位,应怎样表示? 请观察下列问题,能用自然数解决吗? (1)小华和她的7位朋友一起过生日,要平均分享一块生日蛋糕,每人可得多少蛋糕? (2)小明的身高是168厘米,如果改用米做单位,应怎样表示? (3)分数可以转化为小数吗?怎样转化? (4)小学里学过的小数怎样转化为分数? 在解答下列问题时,你会选择分数和小数中的哪一类数?为什么? (5)小学里还学过一种数叫百分数,它可以看成分母是多少的分数? 小学里学过的小数和百分数都可以看作分数。 计算: (1) 请讨论下列问题: 你能帮小慧列出算式? 自然数和分数已不能满足生活需要,数需要进一步扩展. 练习: (1)书本上课内练习1,2,3 (2)书本上作业题3,4,5 这节课你学到了什么? 作业: (1)作业本(1) (2) 书本 1.用1,2,3这三个数字,你能写出多少个各数位上的数字不重复的三位数?试写出这些数中百位数为”3”的三位数 *

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