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作者：利奥波德 大雁归来 （1）学习目标 （2）作者简介 （3）字词积累 （4）课文理解一 （5）课文理解二 （6）图片欣赏 （7）课文小结 （8）拓展延伸 课文朗读 返回 【教学目标】 　　１、积累词语。 　　２、朗读课文，把握文章内容。 　　３、品味文章优美的抒情性语言、体会作者对大雁的喜爱之情。 　　４、培养环保意识和人文关怀的精神。 返回 1、 他是享誉世界的美国著名的伦理学家，又是一个造诣极深的文学巨匠。 2、 他还是一个有着国际威望的科学家和环境保护主义者。 3、 他所写的《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在文章里，我们可以看到大自然的伟力，也可以看出作者对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。 返回 【作者作品简介】 　　 返回 ： 迁徙 ( ) 雾霭 ( ) 窥 ( ) 探 缄 ( ) 默 狩 ( )猎 凋 ( ) 零 滑翔( ) 顾忌 ( ) kuī xǐ aǐ jiān shòu diāo xiáng jì 【给下列带下画线的字注音】 　 返回 阅读课文，感知课文内容（一）： 一、作者对大雁作了哪些描写？表达了他 的感情？ 1、十一月南飞的大雁 2、三月的大雁 3、大雁归来的情景 4、春雁觅食过程的鸣叫 5、孤雁 6、四月夜间大雁群居的鸣叫 爱鸟 二、作者笔下的大雁有哪些特点？ 1、来的季节是三月春天。 2、飞行的路线是笔直的。 3、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。 4、十一月份的大雁一声不吭。 5、爱寻食玉米粒。 6、常六只列队飞。 7、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 返回 阅读课文，感知课文内容（二）： 三、文中作者多用 手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。 作用： （1）使文章充满生动性和趣味性。 （2）表达了作者对大雁的喜爱之情。 拟人 四、品味语言：理解P110课后练习二中句子的含义 并揣摩作者的感情。 第三句：迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。 第一句：写出了大雁带给人们春天的气息，它们是春天是使者。 第二句：表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。 返回 返回 小结本文： 本文是一篇优美抒情散文。与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情。团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的鸣叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。 文章主旨：保护野生动物，珍爱野生动物。