幼儿教师随笔：交给幼儿处理人际关系的必要技巧.doc

幼儿教师随笔：交给幼儿处理人际关系的必要技巧 今天，又是我带领我们班的宝贝们开展下午的活动。宝贝们起床后，如厕、洗手、喝水，然后开始组织活动，可能因为天气太热的缘故吧！孩子们的积极性并不是很高，我先带领宝贝们玩了一个手指游戏。他们的积极性就提高了不少。 今天我准备的活动是关于如何正确处理同伴关系、师幼关系和亲友关系等的社会活动。我先给宝贝们放了一段幼儿日常生活中常见的发生矛盾的视频，视频内容是：“小朋友从教室外面进去教室，然后两个小朋友同时伸手去拿同一张小凳子。然后你不让我，我不让你，开始抢凳子大赛。这时候，老师走了过来了解情况。可是两个小朋友都说是自己先抓到凳子的，是对方的不对。”看完后，我说：“宝贝们！你们想一想如果是你们遇到这样的情况，怎么办呀？如何处理呢？”想到处理方法的小宝贝，就请你把小手举起来，把你的好主意给我们大家分享一下。 孩子们认真的思考着，看着他们认真的小模样，我感到无比的欣慰。过了一会儿，我们班的刘欣小朋友把小手举起来了。 于是我和其它宝贝们一起鼓掌，请刘欣宝贝给我们说一说他想到的方法。刘欣小宝贝站起来，他说：“如果是我，就请老师来，老师说是谁的就是谁的。”我又接着说：“为什么呢？”没想到他的回答是：“因为视频里的两个小朋友都是同时一起拿的凳子。”我带领全班宝贝一起表扬了他。 于是我就开始进入主题，我说：“视频中的小朋友发生的矛盾，在我们的生活中时时刻刻都可以见到。如果我们懂得宽容、理解、相让、分享等等的话，就不会发生这样的矛盾。像视频中的两个小朋友，如果他们之中有一个让一下，还会发生这样的矛盾吗？” 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样，快快乐乐的来到幼儿园，每天为了迎接这群“小鸟”的到来，我每天都会送给每个孩子一个甜甜微笑，慢慢的我和孩子的关系越来越近了，常常地走到我身边和我说一些悄悄话，和他们身边发生的新鲜事，能和孩子们友好的交往我感觉非常开心。 但是还是有几个宝宝依赖着自己的爸爸妈妈，每天都含着眼泪走进幼儿园，我想：不管用什么办法我都要让每个孩子每天开开心心的来，开开心心的走，我就是用我的微笑来面对每位爱哭的孩子的，每天早上都要给孩子们一个甜甜的微笑，让孩子们高高兴兴的走进幼儿园。 我用微笑改变了我班的一些胆小和不爱说话的孩子，在和孩子们交往的过程中，让孩子们感受到了爱的温暖，让孩子感觉在幼儿园里就像在自己的家里一样温暖。 2、说话算数 我们班的江磊小朋友很聪明、做事也很积极，但是就是有一个不爱睡午觉的习惯，每天一到了睡午觉的时间他就特别的兴奋，没有一点睡意，一会用手拉拉小朋友的被子，一会又爬起来说话，真让我头疼。 有一次我和江磊的妈妈谈话中得知于江磊是一个很守信用的孩子，答应过别人的事就一定想办法做到，说到这里我想我何不利用这一点来帮助江磊呢？到了睡午觉的时候，我故意问江磊想不想得到一朵小红花呢！他一听连忙点头，我说那好，惊天你只要安静的睡午觉老师就奖励你一朵小红花好吗？于江磊犹豫了一会说好吧，他终于答应了那我们拉钩，拉钩后说的话一定要算数呀，不然就没有小朋友和你在一起玩了，说完江磊就上床睡觉了，一开始还是爬起来左看看右看看的，我就走到他的身旁和他说，我们拉钩说的话要算数呀!他看了看我然后就闭上眼睛睡觉了，哈哈真管用不一会儿江磊就进入了梦香中。 3、帮助幼儿正确处理交往中的矛盾 幼儿在一日活动中，总免不了产生矛盾和冲突。由于他们的道德认识肤，浅判断能力差；往往不能正确解决出现的问题。有儿童常产生“大小报告”的行为让老师帮助解决问题，恢复他们的良好关系。 有一天上午在自由活动时，微微跑来打小报告“老师莲连抢走了我的小发卡.”。于是我叫住莲莲向她拿回微微的发卡，并教她怎样向微微道歉。让她跟微微说：“我没有抢你的发卡是看它太松了，所提帮你去下来了”。这样微微笑了，还对莲莲说了一声“谢谢”。其实小报告使幼儿要求向上的积极性，也是进行品德教育的良好机会。老师在处理这种问题的态度是很重要的，直接影响到幼儿对周围环境事物的看法。所以，教师应认真了解矛盾的真正原因，以灵活的方式公正的态度，有针对性的进行教育。 4、鼓励幼儿的自我服务 三岁半的程程长得又瘦又小，她的奶奶告诉老师；在家里程程一顿饭只吃一勺饭，食道细，胃口小，多吃一点就含在嘴里咽不下,真是没办法。第一天在幼儿园吃午饭时，我根据程程的情况只给她盛了一勺饭，还不时叮嘱她慢慢吃，可是程程很快吃完了一勺饭。我立刻夸奖她这么快就吃了一勺饭，别的小朋友都还没吃完。接着我又问；“是否再添点饭”.程程高兴的点了点头，于是我又给添了半勺饭，鼓励他继续自己吃，不一会就有吃完了。这时我跟赵老师夸她真棒，自己吃了两碗