幼小衔接主题活动：我上小学了.doc

幼小衔接主题活动：我上小学了 一、主题活动目标：1、 通过比较认识自己的成长，体验上小学的自豪感。2、 分享幼儿园生活的点点滴滴，重温与老师、同伴在园生活的快乐，感谢老师和帮助自己的人。3、 尝试用语言、绘画、表演等多种形式给朋友送祝福，制作毕业纪念册。4、 通过参观小学，了解小学生的学习和生活，喜欢小学。5、 通过搜集与小学相关的各种物品，如：书籍、文具、游戏材料等，体验小学生的生活，积极为上小学做准备。6、 与老师共同策划、准备、举办毕业庆祝会，邀请爸爸妈妈参与，体验毕业快乐和忧伤的情绪。 二、主要活动安排： 第一周第二周第三周第四周 1、我在幼儿园三年了1、我和小学生在一起1、有趣的图书1、毕业纪念册 2、甜蜜回忆盒2、我最喜欢的一本书2、悄悄话2、我的理想 3、为全园做好事3、小书签3、我的进步周记3、老师，再见了 4、参观小学4、毕业歌4、打电话多联络4、礼物 5、比较轻重5、认识钟5、记录时间5、一星期有七天 三、主题环境： 1、 收集和小学有关的各种物品，如：课本、作业本、文具和小学生的各种游戏材料等。 2、 在语言角增添文字图片、田字格本、铅笔、橡皮等。 3、 请家长与幼儿共同收集能反映三年幼儿园生活的图片、影像资料。 四、指导要点： 1、 平时能以更高的标准要求自己，学习、生活向小学生看齐，照顾身边的弟弟妹妹。 2、 更主动、积极的与同伴交往，珍惜同学间的友情。 3、 有一定的时间概念，会辨别时钟，尝试自我调控时间。 4、 主动去阅读更多的图书。 五、区域活动： 名称指导要点 美工区*幼儿相互画像，我画你，你画我。 *制作连环画：我的成长故事。 *提供多种美工材料，制作离园纪念册、小礼物等。 *提供多种形状的卡纸、废旧图书等，制作并送给朋友的名片。 角色区*提供《毕业歌》、《老师，再见了》的歌曲，让幼儿继续学习歌曲，并能根据歌词合作创编动作，经行歌表演。 *举办小小音乐会。 益智区*提供各种大小不一的瓶瓶罐罐以及豆子、沙子、米、水等，玩数量守恒的游戏。 *提供操作练习单，让幼儿进一步学习整点、半点的计时方法。 语言区*将反映幼儿在园各个时期生活的图像、物品及不同表情的脸谱放在语言区，让幼儿回忆自己的童年往事，并大胆向同伴讲述。 *排练毕业献词。 科学区*提供水槽、水盆、瓶瓶罐罐、记录纸等，引导幼儿探索水的流动。 生活区*提供订书机、胶水、双面胶等，让幼儿为班级修补图书。 建构区*提供各种建筑材料，让幼儿拼拼搭撘我们的幼儿园。 关于主题活动“我上小学了”的思考： 一、主题目标的调整： 1、知道人的成长是一个过程，珍惜幼儿园三年的时光。 2、喜欢幼儿园，分享幼儿园生活的点点滴滴，重温与老师、同伴在园生活的快乐，感谢老师和帮助自己的人。 3、知道自己就要毕业了，能用恰当的方式与老师、同伴、弟弟妹妹告别。尝试用语言、绘画、表演等多种形式给朋友送祝福，制作毕业纪念册。 4、 向往小学生活，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园的不同，并逐步树立任务意识和责任感。 5、 知道常见学习用品的名称及用途，了解正确使用和爱护学习用品的方法，能有条理的整理自己的小书包。 6、 和同伴、家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘的时刻，与老师共同策划、准备、举办毕业庆祝会，邀请爸爸妈妈参与，体验毕业快乐和忧伤的情绪。 二、主要活动安排： 第一周：活动安排主要围绕感受在园的成长过程，回忆在园三年的美好生活。 我在幼儿园三年了 甜蜜回忆盒 我的进步周记 参观小学 比较轻重 第二周：以和书交朋友为主线，激发孩子喜欢书，和书交朋友，并感受从书中学习获得成功的快乐。 哥哥姐姐回来了 书是我们的好朋友 小书签 小猫钓鱼 认识钟 第三周：围绕感受别人对自己的关怀和爱，体验给别人带来快乐自己也快乐。 为全园做好事 悄悄话 送给弟弟妹妹的礼物 打电话多联络 时间小主人 第四周：以通过各种形式的毕业活动体验成长的快乐。 毕业纪念册 我设计的名片 老师，再见了 告别冷餐会 一星期有七天 三、主题环境的创设： 1、将幼儿绘制的连环画《小猫钓鱼》布置在主题墙上。 2、“我的进步周记”，持续观察记录。 3、将幼儿小班时的集体照和毕业照贴主题墙上，供幼儿对比回忆。 4、将幼儿寻找的“安全使用学习用品”的调查记录展览在延伸墙上。 5、将幼儿绘制的“我们的一日安排”时间表贴在墙上。