开启智慧 升华境界——幼教管理干部培训班个人小结.doc

开启智慧 升华境界——幼教管理干部培训班个人小结 非常有幸我能成为太仓市第二届幼教管理干部培训班的学员，为期一年的培训即将结束，回顾这段时间的学习，衷心感谢上级领导为我们设计了整套全方位多元化的培训课程。我通过培训，重铸了理论，增强了信心，提升了素养，现就学习中的感悟与体会进行梳理总结如下： 一、聆听中开启智慧 培训期间分别倾听了不同领域专家、大师的讲座，内容涉及学校管理、教师专业发展、论文撰写、课题研究、保健保育、人事管理、勤政廉政等，可谓是全方位多元化，我在大师、专家地引领下跳出幼教，拓展了视野，开启了智慧，提高了行政力与执行力。每一次的讲座都是那么精彩，激荡着我心灵的沉淀，碰撞着我思维的火花，让我受到了莫大的启示。在林剑萍园长《以有效教研促教师专业发展》中感悟到计划的重要性，只有谋定而动方可事半功倍;李汉云校长的《漫话学校管理》中，领略了管理的艺术性与科学性，对于管理取向有了更深层次的理解;太仓市妇幼保健所的周雪娟科长所作的关于《托幼机构卫生保健工作要求》的讲座，明确了关注保育工作的规范化与专业发展同等重要，只有这样才能做到真正意义上的保教并重;市教培研中心严乃超老师的讲座从宏观到微观结合了很多的实例对选题来源进行了详细的解读，我充分感受到了教科研的丰富与多样，深刻认识到在教科研工作中除了付出艰辛地努力外，还必须要眼观六路耳听八方，而不是闭门造车，认清了大环境，把握大方向，在此基础上回归自身，去挖掘需要探究的、实践价值、适合一线的问题，关注本土，才能防止方向误导，才不会在教科研之路上走偏方向。 二、读书中以书养人 做为一名管理岗位上的人不读书，弊端很多，比如会出现坐吃老本、才思渐枯、思想陈旧、管理僵化、学养缺失等。培训班在注重学员外在修炼的同时关注了学员的以内养外，推荐阅读了两本非常有意义的书籍《早期教育中的领导力》及《幼儿园管理》，而讲座的专家们也向我们推荐了许多的优秀读物。我坚持每天阅读10分钟，边看边划写心得。通过阅读我豁然开朗，了解必威体育精装版的研究动态和文献资料也是一项专业职责。新时代的教师不应成为迂腐的教书匠，而应是专业的教育家。在研究文化背景下，用专业发展来摆脱我们身上的匠气，用新思想、新方式、新手段办新教育。而作为一名管理者，首先把研究和反思看作是自己活动固有的一部分，并鼓励其他教师也参与其中。 三、实践中凝心聚力 培训班的课程即注重了理念更新，更重视理论与实践地联系，特别安排了对农村一所幼儿园进行模拟质量评估调研的实战演练。我思考着，作为一名组长我该如何担当?对于我个人来说是一次挑战，对于我们这个小团队来说是一次快乐的相聚、一次有益互动、更是一次团结的协作。调研前期我们通过沟通交流，各组员结合个人所长进行了调研内容的分块，献计献策商讨调研方案，在此基础上我将其完善与充实，拟定详实操作性强的活动方案，因9位成员相隔较远，于是我充分利用互联网加强qq联系与邮件传输，使每位成员对模拟调研方案做到了然于心。我组内有经验丰富的资深园长、有年轻教研组长，更有刚踏上管理岗位的助理，在调研过程中注重同伴间的取长补短、团结互助。在汇报交流中，两位前辈起到了非常大的指导作用，给年青人施压，指导如何进行交流，提高交流技巧，人人发言说想法聊体会，通过实战演练都有所收获。 1 2 后1页 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受