开学啦！如何做到让宝贝不哭不闹开心上幼儿园？.doc

开学啦！如何做到让宝贝不哭不闹开心上幼儿园？ 马上就到幼儿园开学的时间了。不管是新入园的小朋友，还是在家过了一个暑假的中、大班小朋友，都会在开学经历一段哭闹期。 这让家长既心疼又担心，一怕对孩子心理造成什么不良影响，二怕孩子情绪不好导致生病。 首先家长需要放心的是，小朋友从熟悉的家庭进入到幼儿园，哭闹是正常反应，不用太过担心，另外一方面，我们也需要针对孩子的反应采取措施，尽量缩短哭闹期，让孩子尽快熟悉幼儿园的生活。 一般入园哭闹分为下面几种： 大哭大闹 哭闹剧烈，在地上打滚，甚至出现打老师等攻击性行为，由于情绪焦躁，可能会不吃不喝。 分析 这样的孩子一般性格外向，但是比较急躁，而且家长对孩子比较娇惯，呵护过多。 所以当孩子面对和家人的暂时分离、独自面对幼儿园的陌生时，无法抑制自己的负面情绪，甚至会把这种情绪发泄到其他人或者外界环境上。 老师支招 幼儿园老师对待这样的孩子，首先是会尽量满足孩子的一些需求，转移孩子注意力，其次多抱抱孩子，和孩子有一些亲密接触，帮助孩子尽量快消除陌生感和紧张感。 回到家中之后，家长要多给孩子鼓励，传递幼儿园的正面信息，比如在幼儿园又有哪些进步了，认识哪些朋友了，让孩子感受到自己在幼儿园的变化。 但是最重要的，还是家长对孩子要放手，让孩子学会独立，理解规则，更要多带孩子到人多的场合，锻炼孩子的适应能力。 抽抽哒哒型 抽抽哒哒小哭而不大哭，但是一旦老师提到家人，他们反而会大哭起来；有的孩子不哭不闹也不说话，只是呆呆坐在幼儿园一个角落。 分析 这类孩子一般性格内向，看起来情绪比大哭大闹的平稳，但是实际上他们在控制和压抑自己的情感。 老师支招 对待这类孩子，老师的做法大多是主动关怀，让孩子信任老师，感受到幼儿园的温暖，还会组织很多活动，让孩子参与进来，消除紧张感和陌生感。 建议家长在抚慰孩子的同时，也要加强和老师的沟通，老师会根据情况给孩子更多的鼓励，让孩子更喜欢去幼儿园。 也可以给孩子带一两样家里的玩具，可以增强孩子的安全感。 过几天才哭型 刚开始情绪很平稳，该吃吃该玩玩，可是过几天就开始哭闹。 分析 这类孩子适应能力很不错，而且好奇心强，刚来幼儿园，对什么都好奇，所以不哭，但是过了几天，新鲜劲过去了，就开始哭闹。 老师支招 这种情况最容易被家长误解为老师对孩子不好，导致孩子哭闹。一般遇到这样的状况，幼儿园老师会带孩子到园所其他地方看看，串串班，再接触一些新鲜的事物，帮助孩子情绪稳定。 对于家长来说，最好是能发现孩子每天的进步，多对孩子进行鼓励，让孩子对幼儿园保持新鲜感，要用好的情绪去感染孩子，让孩子觉得幼儿园是个好玩的地方。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家