重读与非重读例析.ppt

小课程—— 【模仿朗读】 短文改错练习二（注意：只能改10处） (2012课标) [解析]　1.第一句:little→less　根据more patient可知此处也应该用比较级。 2.第二句:toy→toys　each of后应该接名词复数形式,表示“每一……”。 短文改错练习二（注意：只能改10处） (2012课标) [解析]　3.第三句:did→went或者在did后加go　go为系动词,意为“变得”,且此处应该用过去时态;go前面加did的话表示强调。 4.第三句:it→them　根据上文的toys可知此处为复数形式。 短文改错练习二（注意：只能改10处） (2012课标) [解析]　5.第四句:parents前加my　根据句意可知此处指“我的父母”。 6.第五句:which→what　see后为宾语从句,从句中缺少主语,故用what。 短文改错练习二（注意：只能改10处） (2012课标) [解析]　7.第六句:tear→tore　根据上下文可知,此处应该为过去时态。 8.第六句:to→for　表示“为某人买东西”,介词为for而不是to。 短文改错练习二（注意：只能改10处） (2012课标) [解析]　9.第八句:must→could或者might　句意:与此同时,我发现再耐心些,我也许就能使玩具持续久些。must意为“必须”,不符合句意。 10.第八句:删去to　make为使役动词,不定式作宾补时应该省去to。 补充练习答案校对（注：只能改10处） (2015课标Ⅰ) 1.第二句:think→thought　 2.第三句:countryside前加the 3.第四句:or→and 4.第五句:on→with　 5.第六句:去掉been　　　 补充练习答案校对（注：只能改10处） (2015课标Ⅰ) 6.第六句:seriously→serious 7.第七句:airs→air 8.第八句:Much→Many　 9.第九句:found→find　 10.第九句:your→our/the 短文改错补充练习（注：只能改10处） (2015课标Ⅰ) [解析]　1.第二句:think→thought　考查动词的时态。由was,hoped和would be可知,此处叙述的是过去的事情,故用一般过去时。 2.第三句:countryside前加the　考查冠词。in the countryside“在农村/乡下”为固定表达。 短文改错补充练习（注：只能改10处） (2015课标Ⅰ) [解析]　3.第四句:or→and　考查并列连词。由本句句意可知,此处表示并列关系,故需用and。 4.第五句:on→with　考查介词。表示“随着……”用介词with。 短文改错补充练习（注：只能改10处） (2015课标Ⅰ) [解析]　5.第六句:去掉been　考查动词的语态。主语studies和动词show之间为主动关系,故需用主动语态。 6.第六句:seriously→serious　考查形容词作定语。修饰名词需用形容词。 短文改错补充练习（注：只能改10处） (2015课标Ⅰ) [解析]　7.第七句:airs→air　考查名词的数。air为物质名词,是不可数名词。 8.第八句:Much→Many　考查形容词作定语。many修饰可数名词复数,much修饰不可数名词。此处修饰复数名词animals,故用many。 短文改错补充练习（注：只能改10处） (2015课标Ⅰ) [解析]　9.第九句:found→find　考查情态动词的用法。情态动词后的动词需用原形。 10.第九句:your→our/the　考查代词或定冠词。此处为形容词性物主代词作定语,句子的主语为we,故需用our与之相呼应。也可用定冠词the来限定。 短文改错练习一（注意：只能改10处） (2015课标Ⅰ) [解析]　1.第一句:before→ago　此处讲述的是过去发生的事情,和一般过去时连用的应是ago,before常和完成时连用。 2.第一句:by→of　with the help of...在……的帮助下,为固定短语。 短文改错练习一（注意：只能改10处） (2015课标Ⅰ) [解析]　3.第二句:year→years　句中year是可数名词,前面的these应修饰复数形式的名词。 4.第二句:had→have　时间状语since then 通常和现在完成时连用,而不是过去完成时。 短文改错练习一（注意：只能改10处） (2015课标Ⅰ) [解析]　5.第三句:在result前加a　as a result 结果,为固定短语。 6.第三句:somewhere→everywhere　根据句意可知是“到处都有”,所以用everywhere。 短文改错