开展七巧板拼图活动的一些感想.doc

开展七巧板拼图活动的一些感想 本学期结合园部的科技特色活动和本班幼儿的年龄特点，我们选择把“七巧板拼图”作为班级的科技特色活动。由于以前没有开展过这个活动，因此很多时候都是在摸索着进行。为了把这个科技特色活动开展好，我之前上网查找了相关的资料，对什么是七巧板，以及七巧板的拼图规则等进行了学习。并自己购买了七巧板的相关书籍，为开展活动做好准备。以下就将自己在开展“七巧板拼图活动”中的一些感想与大家一起分享。 1.材料的选择。 材料的选择对活动的开展是很重要的，选择怎样的七巧板最适合幼儿游戏 呢？在活动前我自己先购买了一套七巧板，在操作的过程中我发现，其实给幼儿提供的七巧板不能太大，因为每张桌上有六名幼儿来操作，所以选择的七巧板的大小应该不超过12*12CM这个规格为适宜的。此外，考虑到这个七巧板我们要用很久，所以要选择不易坏的、方便操作的。所以我建议家长在购买时尽量买木质的。经过一个多月的操作，我发现我们选择的七巧板材质和大小还是比较合适的。 2.材料的投放。 材料选择好了，用怎样的形式投放在给幼儿呢。在初次的集体活动中，我 们是在开展每次活动时将七巧板发给每位幼儿，结束时在集体收回来，发现这样每次要浪费一些时间。此外，由于七巧板没有盖子，只是装在一个小盒子里，幼儿将盒子里德七巧板摆放好以后送到老师这里来时有时会有板调出来。结合这一现象，我们做了一些尝试，在网上购买了一些能够装进七巧板的透明自封袋，在每个袋子上有个拉链，上面粘贴好幼儿的名字，这样做直接减少了每次游戏时因整理材料而浪费的时间了。我们在发放这些材料的时，先教会幼儿如何用自封袋，并教育幼儿每次整理七巧板时都要数一数袋子里是不是放了7块板。这样做的好处是不仅练习了幼儿的数数，还提高了幼儿自己管理游戏材料的能力。 3.活动的开展形式。 开展七巧板拼图活动，我们主要采用三种形式。第一种是集体教学形式， 第二种是在区域游戏中加入七巧板拼图的内容。第三种是在自由活动时间幼儿可以自由拼图。我重点说说在自由活动时间的七巧板拼图的安排。首先，我们会将巧板下发给每一位幼儿，让幼儿放在自己的整理箱内，自由活动时间，幼儿可以拿出自己的七巧板进行练习。为了让幼儿有目的的练习，激发幼儿的兴趣。我们在班级的一角设置了七巧板的特色区域，并利用周围的柜子进行布置。在柜子上有一些装幼儿七巧板拼图的袋子，里面放着一些拼图的示范图，这个示范图的大小与幼儿操作的七巧板的大小是一样的，幼儿就可将七巧板放在示范图的图形上，练习拼图活动。幼儿可以根据自己的能力，在自由活动的时间，选择多的示范图和少的示范图进行操作，大家还可以相互交换，让幼儿有更多的练习机会，最主要的是让幼儿在拼图的时候感知图形的变化。这种形式特别适合能力弱的幼儿，通过这种形式让能力弱的幼儿体验到成功拼图形的乐趣。 此外，在日常的生活中，我们也会经常去引导幼儿观察身边的事物，让有幼儿说说这样东西中的某一部分可以用七巧板的什么图形来表示，以提高幼儿的想象能力。以上这些就是在最近开展七巧板活动中的一些感想。我感觉要开展好这项活动就要在工作中不断总结，不断调整改进，这样才有更多的收获。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于